Исследовательская работа «Учёный-ботаник Печоро-Илычского заповедника»

Ситуация, сложившаяся сегодня, потеря духовных и нравственных ценностей среди детей и подростков является одной из актуальных проблем государства. Знание истории родного края, необходимо каждому человеку. Наше прошлое – это фундамент стабильной жизни в настоящем и залог плодотворного развития народа в будущем. Внимание к человеку, к проявлению его возможностей свойственно нашему времени. Многие не представляют, в честь кого названа улица, на которой они проживают, не задумываются о том, какие люди проживали в поселке раньше. Открытие в знакомом окружении незнакомого, поиск в привычной для ребенка среде новых сведений о мире – увлекательный процесс познания, способствующий формированию познавательного интереса к процессу обучения. Исследование истории жизни и работы Лидии Борисовны Ланиной – актуальная тема для изучения культурного наследия и краеведения нашего поселка и республики, способствует воспитанию любви к своей стране. А оно, как известно, начинается с любви к своему дому, улице, к краю, к своей малой Родине. Работа рассчитана на максимально широкий круг читателей и подразумевает дальнейшую работу в этом направлении. Практическая значимость исследования заключается в том, что разработанные классный час, пешеходную экскурсию, виртуальную экскурсию можно использовать на внеурочных занятиях «Разговоры о важном», классных часах, на уроках краеведения, экскурсиях.

Цель: ознакомить учащихся с жизнью и деятельностью ученого-ботаника Печоро-Илычского заповедника Ланиной Л. Б.

Задачи: Изучить архивные материалы по проблеме исследования.

1. Разработать и апробировать краеведческие мероприятия (пешеходная и виртуальная экскурсии, классный час), направленные на воспитание любви к родному краю.
2. Осуществить анализ практической деятельности.

Объект: Ученые Печоро-Илычского заповедника.

Предмет: Жизнь и деятельность Ланиной Л. Б.

Гипотеза: предположим, что проведение краеведческих мероприятий способствует повышению знаний по данному вопросу.

Методы: Анализ опубликованных материалов, изучение архивного материала, ознакомление с историей и теорией вопроса, консультация; осмысление собранного материала (сравнение, анализ и синтез, обобщение, аналогия); проверка и уточнение фактов (уточнение сделанных выводов, корректировка, обсуждение результатов), беседа, фотографирование.

Для достижения поставленной мною цели были изучены архивные документы Печоро-Илычского государственного биосферного заповедника, администрации сельского поселения Якша, проведены беседы с людьми, знавшими и работающими с Лидией Борисовной Ланиной. Проведена работа с органами местного самоуправления, администрацией Печоро-Илычского государственного биосферного заповедника по согласию на установку памятной мемориальной доски. Разработаны и апробированы классный час, пешеходная и виртуальная экскурсии. Обучающиеся школы знают о Ланиной Л. Б., какой вклад она внесла в научную работу Печоро-Илычского заповедника. Таким образом, гипотеза подтвердилась. Каждая глава работы небольшое самостоятельное исследование, итог прочитанного, продуманного, разработанного мероприятия. В процессе работы наталкиваешься на всякие неожиданности, воспринимающиеся как открытие.