Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Выпускная квалификационная работа «Взаимосвязь волевой организации личности и доминирующих эмоций у сотрудников ГУФСИН»
Автор: Воронова Анна Сергеевна
Место работы/учебы (аффилиация): ФГБОУ ВО "Байкальский государственный университет", 4 курс
Научный руководитель: Кожевина Анна Павловна
Актуальность исследования. В настоящее время возросший профессиональный интерес психологов к проблеме формирования эмоционально-волевых качеств у сотрудников исправительных учреждений уголовно-исполнительной системы можно объяснить тем, что профессиональная деятельность сотрудников ГУФСИН происходит в условиях повышенной нагрузки, постоянно меняющейся обстановки, которая характеризуется экстремальностью, стрессогенностью, дефицит времени для принятия важных решений, часто возникающие ситуации, требующие нетривиального подхода, строгая регламентация служебной деятельности-необходимость взаимодействовать с лицами, осужденными за различные преступления, имеющими психические отклонения, агрессивно настроенными против, и в целом, не желающими выполнять законные требования администрации исправительных учреждений, благодаря всему этому приходится прикладывать огромные во-левые усилия, ведь постоянный контакт с различными категориями осужденных-это проверка на прочность их эмоциональной устойчивости, волевых качеств, из-за этого имеются некоторые проблемы, от решения которых зависит качество выполняемых сотрудниками профессиональных обязанностей. Вышесказанное обуславливает выбор темы нашего исследования.
Объект исследования: волевая организация личности.
Предмет исследования: взаимосвязь волевой организации личности и до-минирующих эмоций у сотрудников ГУФСИН.
Цель исследования: выявить взаимосвязь волевой организации личности и доминирующих эмоций у сотрудников ГУФСИН.
Задачи исследования:
- Провести теоретический анализ научной литературы по проблеме исследования волевой организации личности и доминирующих эмоций у сотрудников ГУФСИН.
- Подобрать методики для исследования волевой организации личности и доминирующих эмоций у сотрудников ГУФСИН.
- Провести эмпирическое исследование взаимосвязи волевой организации и доминирующих эмоций сотрудников ГУФСИН.
- Разработать программу развития эмоциональной устойчивости личности сотрудников ГУФСИН.
- На основании результатов исследования сформулировать выводы.
Гипотезой исследования стало предположение, о том, что существует взаимосвязь волевых процессов и доминирующих эмоций личности сотрудников ГУФСИН, в частности: волевые качества, как настойчивость, инициативность, целеустремленность, самостоятельность и выдержка имеют прямую связь с эмоциональными состояниями, такими как гнев, страх, печаль, а также с отношением к риску.
Теоретико-методологической основой исследования явились основные теоретические и методологические принципы отечественной и зарубеж-ной психологии. Мы опирались на научные труды ученых: С. Л. Рубинштейна и Е. П. Ильина, предложивших подходы к классификации волевых качеств личности; Л. С. Выготского, рассматривающего волю как высшую психическую функцию; В. А. Иванникова — основоположника деятельностно-смысловой концепции волевой регуляции; У. Джеймса и Г. Ланге, которые пришли к заключению, что эмоции осуществляют энергетическую мобилизацию организма; С. Шахтера и Джерома Э. Сингера, утверждавшие, что эмоции формируются при соответ-ствии физиологических реакций и когнитивной оценки ситуации; П. Экмана, представивший концепцию универсальных эмоций; Д. Готмана, предложивший классификацию эмоций; Дж. Гроса, создавший модель саморегуляции.
Методы исследования: теоретико-методологический анализ литературы, тестирование, метод математической статистики, качественный и количественный анализ полученных данных.
Методики исследования:
- тест-опросник «Исследование волевой саморегуляции» (А. Г. Зверь-ков, Е. В. Эйдман;
- опросник «Стиль саморегуляции поведения — ССП-98» (В. И. Моросанова);
- «Диагностика волевых особенностей личности» (М. В. Чумаков);
- четырехмодальностный эмоциональный опросник Л. А. Рабинович;
- методика «Определение общей эмоциональной направленности личности» (Б. И. Додонов).
Практическая значимость исследования. Полученные результаты исследования могут быть использованы в работе руководителями подразделений ГУФ-СИН, а также разработанная нами программа развития эмоциональной устойчивости личности сотрудников ГУФСИН может применяться в практической деятельности психологов ГУФСИН.
База исследования. Исследование проводилось на базе Федерального бюджетного учреждения «Военно-врачебная комиссия главного управления Федеральной службы исполнения наказаний по Иркутской области» (ФБУ ВВК ГУФ-СИН России по Иркутской области). В исследовании приняло участие 30 испытуемых.
Структура работы. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованных источников и приложений.
2 комментария на ««Выпускная квалификационная работа «Взаимосвязь волевой организации личности и доминирующих эмоций у сотрудников ГУФСИН»»»
-
В целом, данная выпускная квалификационная работа представляет собой ценный вклад в изучение взаимосвязи волевой организации и доминирующих эмоций у сотрудников ГУФСИН. Результаты исследования и разработанная программа имеют практическую значимость и могут быть использованы для повышения профессиональной эффективности и эмоционального благополучия сотрудников правоохранительных органов.
-
В контексте современных общественных и профессиональных вызовов изучение взаимосвязи между волевой организацией личности и доминирующими эмоциями приобретает особую актуальность. Особенно это касается сотрудников ГУФСИН, чья профессиональная деятельность требует не только высокой волевой настроенности, но и эмоциональной устойчивости в различных ситуациях.
Вопрос к выпускной квалификационной работе:
Какие конкретные методики исследования волевой организации личности и доминирующих эмоций использовались в вашем исследовании сотрудников ГУФСИН, и какие ключевые выводы можно сделать на основе полученных результатов для разработки программы развития эмоциональной устойчивости личности в данной профессиональной группе?
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Я и моё имя»
Исследовательская работа «Манипуляция и защита от манипуляций в школе»
Исследовательская работа «Теория лжи. Как понять, что человек врет»
Исследовательский проект «Успехи и неудачи в жизни: как обстоятельства, мотивация и стратегия определяют наш путь»
Исследовательский проект «Исследование интереса старшеклассников к науке психологии»
Исследовательский проект «Тайм-менеджмент для школьников: секреты эффективного управления временем»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий