Исследовательская работа «Ловушка для света»

Наша учительница рассказывала нам о правилах безопасного поведения на дорогах, о световозвращающих элементах, проверяла фликеры на одежде моих одноклассников. У одних ребят фликеры прикреплены к замку на кармане. У других полоски на липучке. У меня есть тонкая белая полоска – вставка в нижней части куртки и на капюшоне. У некоторых фликеров нет. Несколько детей сказали, что фликер носить необязательно.

Актуальность исследования. Поздней осенью утром нас провожают в школу родители. В свете фар проезжающих машин заметны силуэты людей. Только у некоторых на одежде мелькают маленькие огоньки – фликеры. Большинство ребят идут без фликеров. В школе классный руководитель приводила данные сводок ГАИ Минской области о дорожно-транспортных происшествиях с участием школьников. Одна из причин –  нахождение детей – пешеходов на дороге без световозвращающих элементов в тёмное время суток. Почему дети подвергают себя и водителей опасности?

Цель исследования: выяснить, почему многие школьники не носят фликеры в тёмное время суток.

Задачи исследования:

• изучить принцип действия и свойства фликера;
• провести наблюдение, анкетирование, опрос;
• провести эксперименты;
• провести рекламную кампанию.

Гипотеза исследования: если наглядно показать необходимость наличия фликера, то школьники будут их носить, и в тёмное время суток станут хорошо заметны на дороге.

Методы исследования: наблюдение, анкетирование, опрос, сравнение и анализ свойств различных видов предметов со световозвращающими элементами, фотографирование, видеофиксация.