Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Статья «Настольные карточки как средство развития коммуникации и опосредованного запоминания у младших школьников на уроках татарского языка»

Статья «Настольные карточки как средство развития коммуникации и опосредованного запоминания у младших школьников на уроках татарского языка»

Автор: Шарипова Гулия Ильнуровна

Место работы/учебы (аффилиация): Казанский (Приволжский) федеральный университет, Республика Татарстан, студент

Данная статья посвящена изучению применения настольных игр на уроках младшими школьниками, исследованию проблем с коммуникацией как общения младших школьников и опосредованного запоминания и выявлению способа улучшить показатели эффективности изучения татарского языка младшеклассниками с помощью применения авторской настольной игры Alias на татарском языке. Для исследования данных проблем применялись методики М.И. Рожкова «Диагностика изучения сформированности коммуникации как общения у младших школьников» и методика «Опосредованное запоминание (модифицированный вариант методики А.Н. Леонтьева») О.С. Москвитиной. Данная статья будет полезна учителям начальной школы, учителям татарского языка, работникам дошкольных учреждений и студентам.

Ключевые слова: настольная игра, игра Alias, изучение татарского языка, коммуникация как общение, опосредованное запоминание.

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Статья «Настольные карточки как средство развития коммуникации и опосредованного запоминания у младших школьников на уроках татарского языка» [234.17 KB]

2 комментария на ««Статья «Настольные карточки как средство развития коммуникации и опосредованного запоминания у младших школьников на уроках татарского языка»»»

  1. Григорий Романович

    Статья исследует эффективность использования настольных игр, особенно игры Alias на татарском языке, для улучшения коммуникационных навыков и запоминания у младших школьников, что может быть ценным в контексте обучения татарскому языку и развития коммуникативных умений у детей начальной школы.

    Ответить
  2. Константин Сергеевич

    Статья «Настольные карточки как средство развития коммуникации и опосредованного запоминания у младших школьников на уроках татарского языка» представляет собой исследование, направленное на изучение эффективности использования настольных игр в образовательном процессе младших школьников. Особое внимание уделено проблемам коммуникации у детей данного возраста и исследованию методов опосредованного запоминания на уроках татарского языка с использованием игрового подхода.
    Вопрос:
    Какие конкретные преимущества может предложить использование настольной игры Alias на татарском языке для улучшения коммуникативных навыков и опосредованного запоминания у младших школьников, и какие методики исследования подтверждают эффективность данного подхода?

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научное сообщение «Индивидуальная пластика мышления (ИПМ). Методическое пособие для педагога.»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — адаптировать теоретическую философскую концепцию в эффективный практический инструмент и разработать методическое пособие «Технология когнитивной гибкости (ИПМ)» для педагогов школ и СПО. Актуальность. Трансформация глубоких философских…
Посмотреть работу

Проектная работа «Разработка биологической интерактивной игры как средства повышения познавательной активности учащихся»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — разработать и создать интерактивную образовательную игру-викторину «БиоЛогика» для систематизации знаний и эффективной подготовки учащихся 9–11 классов к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по биологии. Актуальность. Традиционные формы подготовки к ЕГЭ по…
Посмотреть работу

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Волшебные ладошки»

Отличительные особенности и новизна программы: Программа разработана для развития творческих способностей одарённых детей дошкольного возраста с использованием более 20 нетрадиционных техник рисования (монотипия, кляксография, граттаж, пластилинограф…
Посмотреть работу

Научно-исследовательская работа «Способы формирования орфографической зоркости у обучающихся начальной школы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель пособия — создание дидактических условий для эффективного формирования и закрепления орфографических навыков у учащихся 2 класса посредством системы тематических интегрированных заданий. Актуальность. В условиях реализации ФГОС НОО особое значен…
Посмотреть работу

Программа воспитательной работы «Семь шагов к успеху 2026»

Цель программы: Создание системы воспитательной работы для успешного личностного развития детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проявляющегося в усвоении воспитанниками социально значимых знаний; в развитии их позитивных социально…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Анализ современных подходов к мотивации школьников,применяемых в программе «Движение Первых»»

Цель работы — разработка и апробация комплекса мотивационных стратегий, способствующих росту участия школьников 7–9 классов в деятельности «Движения первых». Актуальность. Вовлечение молодежи в социально значимую деятельность является приоритетом гос…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VI Международный конкурс исследовательских работ молодых ученых «Академические исследования» (2023/2024)

Направление

Педагогика начальной школы

Форма представления работы

Научно-исследовательская работа

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

12.12.2023