Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины
Исследовательская работа «Книга в моей жизни»
Автор: Хозяшев Егор Владимирович
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "Пешнигортская СОШ", Пермский край, 4 класс
Научный руководитель: Хозяшева Ольга Александровна
У каждого человека есть свое увлечение. Одни любят рисовать, другие смотреть телевизор, играть на телефоне, а я люблю читать книги. Примером для подражания является моя семья: бабушка, родители и братья. Актуальность исследования заключается в том, что с появлением компьютеров и интернета родители и дети отдают предпочтение современным гаджетам, а не чтению книги.
Большую часть времени люди проводят за компьютером, если что-то нужно, то всю информацию можно найти в интернете и прочитать. Поэтому я считаю, что данная тема очень актуальна в настоящее время, в современном обществе.
Меня очень взволновала информация, которую я услышал в одной из телепередач. В этой передаче сообщили, что, россияне перестали быть самой читающей нацией, уступив пальму первенства не только индийцам и китайцам, но и таиландцам, филиппинцам и египтянам. По данным экспертов, больше всех сейчас читают индийцы, которые тратят на это занятие почти 11 часов в неделю.
Согласитесь, такое положение вещей не может не огорчать, не волновать, не заставлять задуматься о том:
- Что же значит книга в нашей жизни?
- Какое место она занимает в жизни современных людей?
- Какая польза от чтения?
В ходе изучения этих вопросов меня заинтересовало, как появилась книга? Поэтому я решил, что моё исследование обязательно будет связано с чтением.
Цель исследования: ознакомление с историей появления книги, определение места чтения в жизни современного школьника и их читательских интересов, привлечение внимания школьников к чтению книг.
Задачи:
- Изучить литературу по данной теме.
- Провести анкетирование среди обучающихся школы, выяснить их читательский интерес и любовь к чтению.
- Опросить учеников 9 класса, взрослых из моей семьи, узнать какую роль играет книга в их жизни.
- Обобщить и систематизировать наблюдения.
Объект исследования – обучающиеся МАОУ «Пешнигортская СОШ» 2-4 классов, 9-ого класса, родители обучающихся, моя семья.
Предмет исследования – роль книги в жизни человека, читательский интерес.
Методы исследования – подбор информации из литературы, анализ информации, анкетирование, эксперимент, интервью, опрос, наблюдение.
Гипотеза исследования – предположим, что книги очень важны в жизни каждого человека, из них можно узнать обо всём на свете, тот, кто дружит с книгой – успешен в учёбе и в жизни.
Практическое значение: исследования, которые я провёл, могут быть использованы на уроках литературного чтения, при проведении классных часов, родительских собраний и во внеурочной деятельности.
Ожидаемые результаты: проведенное исследование поможет осознать, что чтение играет важную роль в жизни человека, является ключом к получению знаний, развивает мышление, грамотность и творческие способности.
Добавить комментарий