Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Статья «Развитие мышления и памяти воспитанников учреждений дошкольного образования»

Статья «Развитие мышления и памяти воспитанников учреждений дошкольного образования»

Автор: Горкуша Яна Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): Гомельский государственный университет имени Ф. Скорины, Республика Беларусь, студент

Научный руководитель: Дворак Виталий Николаевич

В статье рассматриваются вопросы, связанные с развитием мышления и памяти воспитанников учреждений дошкольного образования. В работе представлены приёмы по развитию мышления и памяти воспитанников учреждений дошкольного образования. Так же, проанализированы ряд статей, монографий, диссертаций и сделан свой вывод на данную тему. Подобранны ряд приёмов для улучшения и развития мышления и памяти воспитанников учреждений дошкольного образования.

Ключевые слова: познавательный процесс, мышление, память, аппликация, методики, дошкольники.

Один комментарий на ««Статья «Развитие мышления и памяти воспитанников учреждений дошкольного образования»»»

  1. Леонид Иванович

    Развитие мышления и памяти у дошкольников является фундаментальной задачей для воспитателей и педагогов. В данной статье рассматриваются методы и приёмы, способствующие развитию этих когнитивных процессов у детей дошкольного возраста. Анализируется ряд научных источников, включая статьи, монографии и диссертации, на основе которых делаются выводы и предлагаются эффективные подходы для улучшения когнитивных способностей воспитанников дошкольных учреждений.
    Вопрос:
    Какие методы и приёмы наиболее эффективны для развития мышления и памяти у дошкольников, и как их применение влияет на когнитивное развитие детей в учреждениях дошкольного образования?

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…

Иллюстрационный материал к практическим занятиям по дисциплине «Экономико-правовые основы рынка интеллектуальных продуктов»

Данный иллюстрационный материл предназначен для объяснения и систематизации информации, получаемой в течении практического занятия по дисциплине «экономико-правовые основы рынка интеллектуальных продуктов». Также служит дополнительным теоретическим м…

Технологическая карта урока «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке «Каша из топора»

Технологическая карта урока литературного чтения для 2 класса разработана в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы и посвящена теме «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке “К…

Дополнительная общеразвивающая программа «Проектная деятельность по литературе для обучающихся 5-6 классов «Проект? Проект!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Организация эффективной проектной деятельности учащихся по литературе в рамках урока и во внеурочное время. Основные задачи: Формирование конкретных умений и навыков проектной деятельности. Повышение учебной мотивации и активизация творческого…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

14.11.2023