Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Проектная работа «В мире шотландской литературы»
Автор: Соколов Степан Михайлович
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Архангельская основная общеобразовательная школа имени И.М. Жукова", Тверская область, 7 класс
Научный руководитель: Кротова Дарья Дмитриевна
На уроках английского языка мы изучаем язык народов, которые имеют свою интересную культуру, отличающуюся от нашей русской. Так, например, англоязычный народ – шотландцы – играют на необычном музыкальном инструменте – волынке, мужчины-шотландцы носят своеобразную клетчатую одежду, похожую на юбку – килт. В современной жизни европейцев можно встретить популярную расцветку – «шотландскую клетку» как в одежде, так и в предметах быта. Литература является неотъемлемой частью культуры любого народа. Так как я изучаю английский язык, то большой интерес для меня представляет изучение творчества шотландских писателей.
Объектом исследования является творчество Роберта Бёрнса, Вальтера Скотта, Роберта Льюиса Стивенсона, Артура Конан Дойла, Джеймса Мэтью Барри в частности их творчество в целом.
Предмет исследования: анализ и своеобразие художественных произведений.
Актуальность работы: изучение иностранного языка предполагает знание не только самого предмета, но и его культуру.
Методы исследования: Изучение и анализ литературы.
Проблема проекта: при изучении иностранного языка важно иметь представления о культуре тех народов, которые говорят на этом языке, но школьники мало знакомы с литературным наследием шотландцев, как представителей англоязычных народов.
Поэтому появилась идея создать продукт, который познакомил бы моих одноклассников и других учащихся нашей школы с литературным творчеством шотландцев, расширил их кругозор в данном вопросе.
Выбор идей продукта. Чтобы созданный продукт был понятен и интересен школьникам разных возрастов, было принято решение познакомить учащихся с произведениями шотландских авторов. Тема проекта звучит так: «В мире шотландской литературы», её можно представить ребятам в разных вариантах, например, как:
- Книгу с иллюстрациями
- Набор иллюстрированных открыток
- Мультфильм
- Устный пересказ или чтение на классном часе, общешкольном мероприятии
- Слайд-шоу
- Кукольный спектакль или спектакль в костюмах
Нам захотелось создать что-то красочное и познавательное, чего ещё не было в школе, выбрав произведения шотландских авторов, не известных моим одноклассникам. В то же время заинтересовать учащихся школы чтением зарубежной литературы, тем более что в наше время ребята не очень любят уделять внимание книге.
Цель проекта: создание иллюстрированного набора открыток на английском языке, который позволит расширить представления учащихся школы о творчестве шотландских писателей.
Задачи проекта:
- Подобрать в сети Интернет информацию о шотландских авторах
- Перевести данную информацию на английский язык
- Найти отрывки произведений шотландских авторов
- Оформить набор открыток с помощью электронных ресурсов
- Представить продукт проекта учащимся МБОУ «Архангельская ООШ»
Предполагаемый продукт: иллюстрированный набор открыток с информацией о творчестве шотландских писателей и поэтов.
Преимущества выбранной формы продукта состоят в следующем:
- Один набор открыток могут рассматривать сразу несколько ребят в отличие от книги.
- Создание набора открыток не зависит от участия других ребят, как, например, в спектакле.
- Времени на изготовление открыток потребуется меньше, чем на изготовление декораций, костюмов, кукол для показа спектакля, мультфильма.
- Набор открыток останется надолго в школе, даже после моего выпуска, и принесёт пользу многократно не одному поколению школьников.
- Новизна идеи для учащихся нашей школы – ранее учащиеся не изучали английский язык с помощью набора иллюстрированных открыток.
- Созданный набор открыток может использоваться учащимися школы разных возрастов, например, на уроках английского языка в изучении грамматики и лексики, уроках литературы при знакомстве творчеством народов англоязычных стран, классных часах, посвящённых литературе.
В этом и состоит практическая значимость проекта.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Гражданственность лирики Анны Андреевны Ахматовой»
Исследовательская работа «Роль образа скрипки в рассказе «Скрипка Ротшильда» и в пьесе «Три сестры» А.П. Чехова»
Исследовательский проект «Их университеты: занятия русских литераторов XX века. На приеме у доктора Булгакова»
Исследовательская работа «От Жуковского до Сваровского (Баллада 200 лет спустя)»
Исследовательская работа «Образы цветов в литературе»
Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намёк…»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий