Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Мастер-класс для учителей биологии на тему: «Повышение качества биологического образования обучающихся путём внедрения проектных технологий обучения»

Мастер-класс для учителей биологии на тему: «Повышение качества биологического образования обучающихся путём внедрения проектных технологий обучения»

Автор: Васильджагаз Наталья Валентиновна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Средняя школа №27", г. Мариуполь, ДНР, учитель биологии, химии

Успех в современном мире во многом определяется способностью человека организовать свою жизнь как проект. Большинство современных лидеров — люди, обладающие проектным типом мышления. Проектная деятельность все чаще применяется в современных учебных заведениях. Эта технология позволяет организовать деятельность обучающихся не только с опорой на личный опыт, но и развивать такие черты характера, как самостоятельность, любознательность, развивать социальные навыки в процессе групповых взаимодействий, приобретать опыт исследовательской деятельности, формировать креативность мышления, интеллектуальные, информационные, коммуникативные навыки. Поэтому, я ставлю целью своей работы повышение мотивации и эффективности учебной деятельности, самостоятельности и инициативности обучающихся путем внедрения проектной деятельности как особенной формы учебной работы. Для достижения цели использую те педагогические технологии, которые обеспечивают как можно большую комфортность учебного процесса, создают ситуацию успеха. Метод проектов дает возможность учителю формировать у обучающихся умения делать аргументированные выводы, обрабатывать данные экспериментальной и опытной работы, оформлять полученные результаты, научить решать познавательные и творческие задачи, работать в сотрудничестве. Дети разных классов и даже те, которые учатся в одном классе, отличаются друг от друга по разным показателям. Поэтому в своей работе я использую дифференцированный подход к обучению и разноуровневые задания. Прежде всего обращаюсь к жизненному опыту учащихся, в основу работы беру их практическую деятельность.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…

Иллюстрационный материал к практическим занятиям по дисциплине «Экономико-правовые основы рынка интеллектуальных продуктов»

Данный иллюстрационный материл предназначен для объяснения и систематизации информации, получаемой в течении практического занятия по дисциплине «экономико-правовые основы рынка интеллектуальных продуктов». Также служит дополнительным теоретическим м…

Технологическая карта урока «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке «Каша из топора»

Технологическая карта урока литературного чтения для 2 класса разработана в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы и посвящена теме «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке “К…

Дополнительная общеразвивающая программа «Проектная деятельность по литературе для обучающихся 5-6 классов «Проект? Проект!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Организация эффективной проектной деятельности учащихся по литературе в рамках урока и во внеурочное время. Основные задачи: Формирование конкретных умений и навыков проектной деятельности. Повышение учебной мотивации и активизация творческого…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

19.10.2023