Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины
Визитная карточка учебного естественнонаучного проекта «Природа в движении, движение в природе»
Автор: Антонов Антон Станиславович
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "СОШ №15 г. Челябинска", учитель физики
Этот проект побуждает задуматься над многими принципиально важными вопросами, почувствовать фундаментальность законов мироздания, не признающих межпредметных границ и проявляющих себя в равной мере и в физике, и в химии, и в биологии.
Учебные предметы естественнонаучного цикла рассматривают философскую категорию — природу движение материи в естественнонаучной картине мира.
В процессе проекта участники ознакомятся с современными инструментами познания мира, проект будет осуществляться через групповую работу, которая будет формироваться по интересам и типам интеллекта.
Основа проекта — образовательные стандарты саморазвития учащихся в области естественнонаучных знаний с учетом требований ФГОС ОО.
Требования к результатам освоения обучающимися учащимися образовательной программы:
- личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, правосознание, экологическую культуру, способность ставить цели и строить жизненные планы, способность к осознанию российской гражданской идентичности в поликультурном социуме;
- метапредметным, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в познавательной и социальной практике, самостоятельность в планировании и осуществлении учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, способность к построению индивидуальной образовательной траектории, владение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности;
- предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приёмами.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Рабочая программа курса внеурочной деятельности «Биология в экспериментах»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Сценарий новогодней программы «С новым годом, малыши»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мастер-класс для учителей музыки «Развитие музыкально-ритмического слуха на уроках музыки»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «Развитие творческого потенциала учащихся средствами эвристического обучения на уроках белорусской литературы»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Презентация по теме: «Сбытовая политика предприятия»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Презентация на тему: «Показатели характеризующие работу ДВС»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Добавить комментарий