Сочинение на тему: «О чем шумит море?»

Данная творческая работа была выполнена на уроке русского языка. Учитель проводила работу по развитию речи, беседуя о характере, чувствах и эмоциях моря. Сначала дети изучили видео и фото материалы, посвященные морю, как живому существу, учились рассуждать и представлять, что чувствует море. Потом дети закрыли глаза и стали слушать звуки моря. Учитель играла на специальном музыкальном инструменте, имитирующем звуки моря (ocean drum). Дети по очереди играли на инструменте и писали сочинение под его аккомпанемент.

«Когда люди подходят к моим берегам, я всегда вижу их лица. Даже не могу сказать, кто из нас больше влияет на другого, быть может, мы в равной степени  важны друг для друга. Люди наблюдают за мной, а я веселю их своими волнами, ведь больше мне нечего делать: мое тело — бескрайнее море, океан мыслей, которые я не могу высказать.

Иногда люди садятся на берегах, ставших мне и мягкой кроватью и высокими стенами вечной тюрьмы. Когда эти маленькие существа, которых я вправе назвать друзьями, слушают мои песни — я пою для них. Слушая, они нередко разводят костры, и тогда затихаю уже я. Треск огня в эти моменты близок мне, как собственный шепот. Заслушиваясь, я всегда хочу подняться, приблизиться к чарующему танцу этого маленького, но дерзкого огонька, живущего так мало, но так весело. В тщетных попытках я рвусь на сушу, вздымая волны как можно выше. Я бросаюсь на берега, и вскоре на место моей тоски встает ярость, занимающая все мысли. Под брызгами костер — лучик надежды на по-настоящему близкого друга, что, как и люди, поймет меня без слов, угасает. Страшась рычания моих волн, все уходят, оставляя меня в одиночестве. В такие моменты, бывает, я боюсь себя самого — и тогда опускаюсь, успокаиваюсь и вновь начинаю свою песню, однако на этот раз — для пустоты…»