Исследовательский проект «Детские музыкальные инструменты в жизни каждого ребенка»

Срок реализации: февраль-март 2023года.

Объект исследования: роль детских музыкальных инструментов в жизни детей.

Предмет исследования: детские музыкальные инструменты.

Цель исследования: узнать об основных группах детских музыкальных инструментах; овладеть некоторыми музыкальными инструментами в короткий промежуток времени; развивать музыкальные и творческие способности на основе синтеза различных видов искусств.

Гипотеза: детские музыкальные инструменты благополучно способствуют развитию детей, каждый ребенок может овладеть музыкальными инструментами.

Задачи исследования:

1. Изучить информацию о детских музыкальных инструментах и роли их в жизни человека.
2. Ознакомиться с видами детских музыкальных инструментов.
3. Овладеть навыками игры на музыкальных инструментах. Импровизировать при игре на простых детских музыкальных инструментах, таких как: ложки, трещотки, колокольчик, треугольник.

Методы исследования:

1. Беседа с родителями и педагогами по музыке.
2. Использование ресурсов интернет и музыкальной литературы.

Мало кто поспорит, что практически все дети обожают игрушки. С самого рождения родители дают нам первый в нашей жизни музыкальный инструмент – погремушку, которой мы с первых месяцев отстукиваем свой ритм. Невооруженным глазом можно увидеть, как меняется у ребенка настроение при звучании той или иной музыки, как он начинает проявлять свои первые эмоции. Наши первые музыкальные инструменты — это ударные и шумовые – погремушка, молоточек, бубен, барабан. Затем ребенок осваивает ударно-клавишные инструменты, такие как пианино, ксилофон, металлофон.

Пойдя в детский сад нас учат играть на разных инструментах, начиная от колокольчика, заканчивая металлофоном и пианино.

Беседуя с учителем и родителями, я поняла, что музыкальные инструменты помогают развивать музыкальные способности (чувство ритма, музыкальную память, слух). Детям нравится не только звучание инструментов, но и то, что они сами могут извлекать из них звук. Посещая танцевальные и музыкальные занятия, я замечала, что не все дети могут правильно и красиво двигаться под музыку, рассказать свои впечатления о музыке, но вот игра на музыкальных инструментах детям очень нравится и они  с удовольствием играют и передают свои эмоции через игру на них.

Проект направлен на музыкальное развитие учащихся в школе и вне ее.