Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Методическое пособие для подготовки к ГИА-9 по географии

Методическое пособие для подготовки к ГИА-9 по географии

Автор: Передельская Татьяна Вячеславовна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №5, г. Туапсе, Краснодарский край, учитель географии

Для успешной подготовки обучающихся ГИА задач в работе содержатся многочисленные наглядные, в том числе и картографические материалы, которые позволяют быстро находить или проверять правильное выполнение заданий.

Красным цветом выделены ключевые слова, которые помогают сократить текст до минимума и являются «опорой»» для принятия верного решения. На картах красным цветом выделены главные линии (экватор, начальный меридиан и др.) или географические объекты, которые являются ответами на задания.

Картографические объекты увеличиваются и уменьшаются по щелчку на их изображения, что позволяет проводить сравнение двух или нескольких карт, быстро найти нужную информацию, убедиться в правильном ходе решения заданий.

В пособии собраны от 7 до 10 упражнений по каждой теме, причем разноплановых и разноуровневых, которые могут встретиться в контрольно-измерительных материалах.

В начале каждой темы на слайдах содержится краткая графическая информация, которая позволяет активизировать знания по данной теме. После повторения ключевых позиций, можно приступать к выполнению заданий, если необходимо, можно вновь вернуться к краткой теории для восполнения пробелов.

Исходя из опыта работы с данным ресурсом, можно отметить преимущество наличия скрытых ответов, что позволяет осуществлять обучающемуся самопроверку, а также поиск ошибок в решении упражнений.

Использование разнообразных интерактивных приемов ориентировано на продуктивную, активную деятельность учащихся по подготовке к основному государственному экзамену.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Фольклор, народные традиции исторические аспекты: Современные интерпретации народных сказок»

Цель работы — познакомить аудиторию с многообразием современных интерпретаций народных сказок, продемонстрировать новые подходы к пересказу классических сюжетов и подчеркнуть актуальность сохранения народной культуры в изменяющемся мире. Актуальность…
Посмотреть работу

Технологическая карта урока «Интегрированный урок математики в 5 классе (математика и история культуры Республики Башкортостан) «Десятичные дроби на страницах Башкирии»»

Цель: Ознакомить с десятичными дробями, формируя навыки их чтения, записи и преобразования из обыкновенных дробей, параллельно знакомя с историей и культурой Республики Башкортостан для воспитания любви к малой родине. Задачи: Образовательные: Сформи…
Посмотреть работу

Технологическая карта интегрированного урока экологии и литературы (внеклассное чтение, раздел «Произведения отечественных прозаиков второй половины XX–XXI века»)

Цель: формирование экологической культуры, ответственного, бережного отношения к природе, окружающей среде на основе российских традиционных ценностей, навыков охраны, защиты, восстановления природы через анализ литературных образов художественного п…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…
Посмотреть работу

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…
Посмотреть работу

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VI Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2023»

Направление

Естественно-научные дисциплины

Форма представления работы

Методическое пособие

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

06.07.2023