Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология Презентация к исследовательской работе «Весна в поэзии, живописи, музыке»

Презентация к исследовательской работе «Весна в поэзии, живописи, музыке»

Автор: Турилина Ксения, Павлова Варвара

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ Чулковская СОШ №20, Московская область, 3 класс

Научный руководитель: Бондаренко Татьяна Григорьевна, учитель начальных классов

Весна вдохновляла многих талантливых людей. Поэты воспевали её красоту словами, художники пытались запечатлеть буйство её красок с помощью кисти, а передать её нежное звучание не раз пробовали музыканты. Нам тоже хочется показать свое отношение к природе.

Актуальность исследования обусловлена тем, что всё реже школьники стали обращать внимание на то, как красива природа нашей Родины. Какие прекрасные произведения искусства были посвящены родной стороне.

Цель исследования: проанализировать произведения литературы, живописи, музыки, выявить особенности изображения весны в данных произведениях.

Задачи:

  • изучить произведения искусства на данную тему;
  • проследить связь искусств в отображении окружающего мира;
  • научиться получать радость от общения с искусством;
  • показать тесную связь, близость искусства слова, живописи и музыки.

Объект исследования: особенности изображения весны в произведениях литературы, живописи, музыки.

Предмет исследования: произведения литературы, живописи, музыки, изображение весны в произведениях литературы, живописи, музыки.

Методы исследования: поиск источников информации с помощью книг, использование компьютерных технологий.

Гипотеза исследования: в результате анализа выявить особенности изображения весны в произведениях литературы, живописи, музыки.

Практическая значимость состоит в получении результатов исследования. Произведения искусства развивают образное мышление, воображение, расширяют кругозор. И, хотелось бы отметить, всё-таки, что происходит с человеком, начавшим свой путь общения с искусством. Он не только больше узнает, он становится другим!

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Минералы Земли»

Цель проекта: изучить разнообразие минералов Земли, выявить их физические и химические свойства, а также определить практическое значение для человека и экологические проблемы добычи. Задачи проекта: Классифицировать минералы по происхождению (магмат…

Исследовательский проект «Молекулярная кухня своими руками»

Цель работы: научиться готовить блюда молекулярной кухни в домашних условиях. Задачи: Изучить историю и принципы молекулярной кухни. Подобрать доступные ингредиенты и простые инструменты. Приготовить блюда по выбранным рецептам. Проанализировать резу…

Презентация к проекту «Лето в стиле «Оффлайн»: командные игры против экранов смартфонов»

Цель проекта: доказать, что активные игры на свежем воздухе полезнее и интереснее гаджетов, тем самым простимулировать детей проводить больше времени на прогулках с друзьями. Задачи: сравнить влияние подвижных игр и гаджетов на здоровье и настроение…

Доклад к исследовательской работе «Раннее выявление признаков психопатии у детей и своевременное обращение к специалисту»

Идея проекта заключается в создании комплекса мер и информационной поддержки, который позволит распознавать ранние признаки психопатии у детей ещё до достижения ими возраста 12 лет с целью последующего качественного обследования мультидисциплинарной…

Проект «Один дома»

Цель: помочь детям узнать правила безопасности в интерактивной форме. Задачи: изучить историю игр; узнать какие есть виды игр; провести опрос; сделать игру своими руками. Актуальность нашего проекта заключается в том, что все дети любят играть в игры…

Проект «Хлеб — всему голова. Домашний против магазинного»

Цель: выяснить, какой хлеб самый полезный, вкусный и выгодный для семьи: испечённый дома, купленный в пекарне или заводской из супермаркета. Задачи: Изучить состав трёх видов хлеба. Вырастить живую закваску и испечь свой хлеб. Сравнить цены за одну б…

Мероприятие завершено