Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины
Проект «Онлайн-тренажёры «Методы быстрого счёта»
Автор: Коротаева Анастасия Валерьевна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №76 им. Д.Е. Васильева, г. Лесной, Свердловская область, 8 класс
Научный руководитель: Политова Олеся Павловна
Счет — одна из основных потребностей человека в практической деятельности с древнейших времен. В начальной школе ученики знакомятся со сложением, умножением, делением, вычитанием в столбик. Регулярное использование калькулятора приводит к тому, что уже в среднем звене учащиеся утрачивают эти навыки. Из чего следует, что ученикам в среднем и старшем звене просто необходимы навыки быстрого счета.
Цель проекта – научится считать с помощью методов быстрого счёта, и составить онлайн тренажер для практики быстрого счёта.
Гипотеза: ученик 8-го класса может выполнять вычисления на скорость и улучшать свой результат.
Большинство людей может производить в уме только простые вычисления. Но при желании можно натренироваться считать сложные примеры даже в уме. Есть весьма простые трюки, основанные на математических закономерностях. К примеру – умножение на 11, умножение на 5.
Однако наиболее интересными можно назвать универсальный метод умножения, метод Трахтенберга, а также техника возведения в квадрат чисел с 5 или 25 на конце. Трахтенберг – известный ученый, математик, создавший свой эффективный метод сложения сразу несколько огромных чисел. На его долю выпало не мало трагичных событий прошлого века. Однако это не позволило ему не поделиться с миром своими гениальными идеями.
В практической части я решила доказать свою гипотезу: я научилась вычислять с использованием разных методов быстрого счета и решила создать несколько обучающих видео и тренажёр для моих одноклассников, чтобы познакомить их с этими методами счёта. Для этого я записала и смонтировала видео о «Методе Трахтенберга», «Универсальном методе умножения», «Возведение в квадрат чисел с 5 или 25 на конце». Также к каждому видео я сделала тренажёр, для закрепления результата.
На просторах интернета можно найти не мало конструкторов для создания теста, викторины или тренажёра — Madtest, Learning Apps, Scratch, Online Test Pad.
Рассмотрев все варианты я решила с помощью программы Online Test Pad создать уроки с использованием моих видео и упражнениями. Сначала вы изучаете теорию и проходите тренировку, а в конце урока нужно решить тест на время.
Ссылки и Qr-код для доступа к тренажёрам я разместила в проекте.
Я решила проверить насколько созданные мною при написании проекта видео и тренажёры помогут ученикам 8 классов улучшить скорость их вычислений. Перед и после изучения тренажеров ребятам были заданы вопросы, результаты я обработала и отразила данные в проекте в виде диаграмм.
Я считаю, что в современном мире недооценивают востребованность навыка быстрого счета. В ходе исследования данной темы «Тренажёр быстрого счёта» я:
- изучила информацию о способах быстрого счёта и выбрала наиболее эффективные;
- познакомилась с историей создания этих методов и научилась применять их на практике;
- создала тренажёр для практики методов быстрого счёта.
- провела опрос среди учащихся 8 классов на тему «Техники быстрого счёта».
Смотреть похожие работы
Проект «Трансформация отношения общества к компьютерным играм: от отторжения к принятию»
Статья «Концептуальный синтез архитектуры retrieval-augmented generation в информационно-поисковых системах»
Проектная работа «Разработка программного продукта «Магазинчик» на базе языка программирования Lua»
Исследовательская работа «Треугольник Паскаля. Треугольный алгоритм и цифровые кристаллы Кирилла»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»
Проектная работа «Трижды периодические минимальные поверхности»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий