Научно-исследовательская работа «Анализ изменения антропометрических данных учащихся 1-9 классов МБОУ «Белоярская СШ»

Оценивая окружающих, мы задаёмся вопросом, почему люди достаточно сильно отличаются друг от друга по целому ряду внешних параметров. Характерные отличия скрываются в генетических задатках, проявляются в мировосприятии, особенностях мышления и характера. Антропометрия – это один из основных методов изучения морфологических особенностей человека. При этом используются измерительные и описательные признаки.

Физическое развитие является одним из важнейших показателей здоровья и возрастных норм совершенствования, поэтому практическое умение правильно ценить его, будет способствовать воспитанию здорового поколения. Физическое развитие является одним из объективных показателей здоровья населения, который в настоящее время изменяется столь же резко, как и другие показатели (заболеваемость, смертность, средняя продолжительность жизни и др.) Метод антропометрических исследований широко используют для определения физического развития людей. Этот метод исследования человеческого тела в основном основан на учете количественных, внешних морфологических показателей. В целом показатели физического развития отражают функциональное состояние организма, являются важными для оценки состояния здоровья и работоспособности.

Жизнь человека – это непрерывный процесс развития. Рост и развитие – это две взаимообусловленные стороны одного и того же процесса, которые протекают неравномерно. А в определённые периоды жизни происходят несколько скачков активного роста. Таким образом, мы поставили перед собой цель: изучить динамику изменения антропометрических показателей учащихся 1-9-х классов и определить периоды активного роста.

Объект исследования: учащиеся 1-9-х классов МБОУ «Белоярская СШ».

Предмет исследования: антропометрические показатели.

Гипотеза: мы предполагаем, что у учащихся 1-9-х классов будут наблюдаться периоды активного изменения основных антропометрических показателей (рост, вес, индекс массы тела).

Задачи:

1. Провести комплексный анализ верифицированных источников литературы о возрастных особенностях подростков.
2. Провести первичную обработку антропометрических показателей учащихся 1-9 классов.
3. Провести сравнительный анализ антропометрических показателей (рост, вес, индекс массы тела).

Методы:

• теоретические: подбор и изучение научной литературы по изучаемому вопросу;
• аналитические: анализ, синтез;
• математические.

Данный вид работы на уровне «Белоярской СШ» выполняется впервые. Тема является актуальной, так как антропометрические данные и описательные характеристики состояния тела используются в различных областях человеческой деятельности.

Практическая значимость: полученные данные можно использовать как дополнение к уже существующей антропометрической статистике по школам Республики Хакасия.