Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины
Практико-ориентированный проект «Спидкубинг в наши дни. Как сейчас развито это направление»
Автор: Хрусцелевский Игорь Александрович
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "СОШ №1 с. Александровское", Томская область, 10 класс
Научный руководитель: Хрусцелевская Надежда Владимировна, учитель информатики
В наше время много людей, в особенности дети погружены с головой в мир интернета, имея огромную возможность развиваться, получать новые знание, выбрать свою сферу деятельности, с которой ты будешь идти по жизни. В основном все неправильно пользуются этой возможностью, предпочитая просто полистать ленту социальных сетей, посмотреть какие-то не нужные ролики. Повторюсь, что большая часть людей, которые этим занимаются — это дети. Те, которые не определили свой путь, которые не знают, что от них требуют и как им жить. Они рассматривают такое времяпрепровождение, как отдых, после нелегкого учебного дня, занятий в школах искусств, тренировках. Бывает и такое, что данный «отдых» затягивает, мы не замечаем, как проходит время. Постепенно, мы не замечаем, что всё чаще потребляем такой контент. Теперь в каждое свободное от дел время, мы пользуемся социальными сетями. Сидя в очереди или на автобусной остановке, находясь на перемене в школе и даже во время принятия пищи. Мы даже не замечаем, как становимся зависимы. Поэтому я захотел, чтобы всё больше людей узнали о спидкубинге, ведь сборка головоломок помогает не просто развиваться, она помогает мыслить рациональней, улучшает вашу память, развивает моторику рук и математический склад ума. Также данное направление является замечательным отдыхом, так как просто крутя какую-либо головоломку вы уже получаете огромное удовольствие и расслабление.
Проблема: отсутствие оперативного метода сборки.
Объект: система методик по сборке различных головоломок.
Предмет: сайт и таймер для спидкубинга, как показатель информативной методике сборок кубика Рубика.
Гипотеза: я предположил, что можно рассказать о более информативном методе сборки головоломок и представить его на сайте с вложенным в него таймером для начинающих спидкубиров.
Цель проекта: разработать и создать электронное портфолио в формате сайта, как источника фиксации результатов интеллектуальной и спортивной деятельности.
Задачи проекта:
- Изучить и систематизировать информацию о понятии «Спидкубинг», его видах и их особенностях.
- Изучить цифровые платформы и выбрать ту, на которой будет разработан сайт.
- Изучить Tilda – язык гипертекстовой разметки необходимый для создания сайта.
- Изучить язык программирования Python для создания таймера.
- Разработать и создать сайт для с методиками сборки кубиков и таймер для измерения результатов.
Практическая значимость работы состоит в том, что абсолютно любой школьник может использовать мой сайт в качестве обучения и далее практиковаться в сборках на разработанном мной таймере.
Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Великие русские математики разных времён: вклад в науку и вдохновение для творчества»
Курсовая работа «Методика изучения функций в курсе алгебры основной школы»
Исследовательская работа «Решения текстовых задач»
Исследовательский проект «Информационный компас: тренажер критического мышления для эпохи ИИ»
Исследовательская работа «ChatGPT как современный инструмент подготовки к ОГЭ по русскому языку: исследование эффективности и разработка гайдбука»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Научно-исследовательская работа «Методы доказательства теоремы Пифагора»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий