Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Исследовательская работа «Значение антропоморфных существ в сказках А.С.Пушкина»
Автор: Груздева Радмила Егоровна
Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ "Гимназия № 25 города Благовещенска имени Героя России Андрея Иванова", Амурская область, 4 класс
Научный руководитель: Путиков Александр Валерьевич
Что такое антропоморфы я узнала из загадки про Буратино: Антропоморфный дендромутант. Эту загадку мама загадала, когда мне было 7 лет. Тогда я и заинтересовалась антропоморфами.
Цель работы: исследовать каких животных и предметы А.С. Пушкин наделял человеческими чертами и качествами и какое значение антропоморфы имели в его сказках.
Объектом исследования этой работы являются сказки А.С. Пушкина, а предметом – антропоморфы в его сказках. В работе я использую данные четырёх сказок А.С. Пушкина: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о золотом петушке».
Перед началом исследования я выдвинула гипотезу, что антропоморфы в сказках А.С. Пушкина имеют смысл и роль, как и в народных сказках – помощь главным героям, воспитание доброты и справедливости.
Актуальность данной работы объясняется необходимостью глубокого изучения творчества А.С. Пушкина.
Задачи работы:
- Изучить содержание сказок и выявить антропоморфов, составить анкету и провести анкетирование
- Изучить особенности антропоморфов в сказках А.С. Пушкина
- Проанализировать человеческие качества антропоморфов
Для проведения исследования я использовала методы исследования: эмпирический: поиск информации, её изучение и анализ; социологический опрос людей в возрасте от 7 до 70 лет; практический: чтение сказок А.С. Пушкина, выявление антропоморфов и анализ их человеческих качеств.
Результаты и выводы: Изучение и анализ пушкинских сказок доставило мне большое удовольствие, я заново открыла для себя сказочный мир А.С. Пушкина, хотя его сказки мне читали с 2-х лет. Я поняла многое, о чём раньше даже не догадывалась. Оказывается, используя в своих сказках образы животных, А.С. Пушкин подчёркивает характерные качества главных героев, учит различать добро и зло, антропоморфы помогают главным героям. А.С. Пушкин приводит в сказках вечные понятия чести и совести, любви и добра, стыда и милосердия, в его сказках раскрывается жадность старухи, доброта и покорность старика, жестокость и сварливость мачехи, хитрость и коварство ткачихи с Бабарихой, щедрость царевны-Лебеди, преданность царевича Елисея и т.д.
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Исследовательская работа «Роль сказок А.С. Пушкина в формировании читательской деятельности у учащихся средней школы»
Эссе, посвященное 225-летию со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Символика в сказке о рыбаке и рыбке А.С. Пушкина»
Исследовательская работа «Сказка — ложь, да в ней намек…»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Проект «Роль вставных элементов в повести А.С. Пушкина «Капитанская дочка»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Индивидуальный проект «Онегин и Печорин в современном мире: образы и интерпретации»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий