Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования
Проект «Настольная игра «Путешествие на Край земли»
Автор: Ишмурзина Елена Тимирхановна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ ДО "Газ-Салинский ДЮЦ", Ямало-Ненецкий автономный округ, методист
Это – увлекательное путешествие по родному краю. Игра поможет развивать логическое мышление, сообразительность обучающихся, расширит их кругозор, позволит увлекательно провести время во время учебного занятия или воспитательного мероприятия. С каждым ходом дети будут узнавать что-то новое и интересное о своей малой Родине.
Проект отражает принципиально новые идеи в процессе приобщения обучающихся к этнокультуре ЯНАО и Тазовского района. Инновационная значимость проекта выражается в интегрированном и комплексном подходе к процессу гражданского и патриотического обучения и воспитания в учреждении дополнительного образования, то есть происходит освоение ребенком знаний через непосредственное общение, совместное выполнение заданий различного характера (творческих, интеллектуальных и т.д.). Обучающиеся старшего школьного возраста смогут стать не только участниками игры, но и активными помощниками в создании сюжетов, комплектующих и аксессуаров для игры, а также проводить игры для дошкольников и обучающихся младшего школьного возраста.
Практическая значимость – игру можно использовать в качестве дидактического, вспомогательного материала для изучения истории и культуры ЯНАО, а также в качестве «полезного досуга», способствующего командообразованию, развитию логики и внимательности. Лучшие игры – это те, которые не только развлекают, но и тренируют мозг. Многие настольные игры требуют задействования мелкой моторики – к примеру, для перемещения фигур по карте, а также действий, где нужны координация и ловкость. Регулярная практика и активность улучшает эти навыки, что особенно важно для детей. К тому же они позволяют прочувствовать радость соперничества и победы, не зря они известны с давних времен. Такое времяпровождение – мощная тренировка сразу для нескольких способностей человека: логических, аналитических и дедуктивных, образного мышления, концентрации.
Сказанное выше подтверждает актуальность проекта «Настольная игра «Путешествие на Край земли». Технология погружения в историю, быт и культуру народов Крайнего Севера через использование возможностей настольных игр даст эффективные результаты и будет способствовать приобщению детей к традициям народов малой Родины.
Цели и задачи: Цель проекта – разработка настольной игры «Путешествие на Край земли»
Задачи проекта:
- Сформировать творческую группу.
- Определить содержание и направления поиска материалов по истории и культуре Тазовского района и ЯНАО.
- Организовать сбор материалов по истории и культуре Тазовского района и ЯНАО.
- Написать сюжеты игр и подготовить аксессуары и составляющие к играм.
- Внедрить продукты проектной деятельности в образовательную и воспитательную деятельность в МБОУ ДО «Газ-Салинский ДЮЦ».
- Подвести итоги реализации проекта.
Для решения поставленных задач запланирован комплекс методов реализации проекта:
- изучение и анализ литературы по проблеме исследования, в том числе из сети Интернет,
- сбор информационного материала, его анализ;
- разработка обучающей настольной игры (игровые элементы);
- обобщение, сравнение, тестирование;
- формулирование выводов по результатам исследования.
Ожидаемыми результатами реализации проекта являются:
- Количественные показатели:
- во время реализации проекта планируется охватить 100 % участников из числа обучающихся МБОУ ДО «Газ-Салинский ДЮЦ».
- в течение года привлечь 100% педагогов для использования продукта в образовательной и воспитательной деятельности;
- открытие новых объединений «Юные экскурсоводы», «Мультстудия».
- Качественные показатели, долгосрочный эффект:
-
- знание истории малой Родины;
- толерантное отношение к окружающим;
- организация культурной и досуговой деятельности детей;
- развитие у детей и подростков через увлекательную для них игровую деятельность основных познавательных процессов (внимание, память, мышление, речь), а также многих личностных качеств (коммуникативности, ответственности, честности, дружелюбия, уверенности в себе, рассудительности, инициативности, целеустремленности и др.).
Загрузка...
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Статья «Возрастные особенности обучающихся в системе среднего профессионального образования»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Методическая разработка «Формирование семейных ценностных ориентиров: игровой практикум «Семейный Маяк»
Образовательный проект «Развитие способностей и одаренности учащихся фортепианного класса ДМШ в условиях модернизации образования Республики Казахстан»
Заметка из опыта работы «Экологическое воспитание младших школьников»
Статья «Метод «двойные песочные часы»: системный подход к решению многоуровневых задач в различных областях знания»
Презентация к открытому уроку по математике для учащихся 9 (10) класса «Изображение членов арифметической и геометрической прогрессий точками на координатной плоскости. Линейный и экспоненциальный рост»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий