Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение-рассуждение «Семья — это та первичная среда, где человек учиться творить добро (Сухомлинский В.М.): отношения в семье, детство в семье»

Сочинение-рассуждение «Семья — это та первичная среда, где человек учиться творить добро (Сухомлинский В.М.): отношения в семье, детство в семье»

Автор: Сагоян Диана Арменовна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ-СОШ №14, г. Армавир, Краснодарский край, 1 класс

Научный руководитель: Дармилова Анжела Айтековна

«Вы читали рассказы В. Сухомлинского? Я познакомилась с некоторыми их них. Они мне очень понравились. Многие из них учат человечности, раскрывают понятие доброты, вежливости и сочувствия к другим. В рассказах: «Крылья матери», «До свидания, солнышко» я увидела, что одни люди добрые, а другие нет. Почему такое бывает? С этим вопросом я обратилась к маме.

С ней мы очень долго беседовали. Оказывается, всё идёт из семьи. Очень важно, какие правила есть в ней. В какой семье живёт человек, чему его научат, зависит от родителей. Ребенок, как губка, впитывает всё, что происходит вокруг него. Мы берём пример с тех, кто находится рядом с нами постоянно.

Мамы и папы, бабушки и дедушки, тёти и дяди — все эти люди играют очень важную роль в жизни каждого человека. Ребенок смотрит на поведение своих родных и пытается их копировать. Именно они учат его быть честным, добрым, ответственным, справедливым, великодушным. В семье ребенок учиться уважать старших, заботиться о них, помогать младшим, поддерживать в трудную минуту. Именно в семье формируются основные черты характера ребенка, его привычки. И каким он, будет зависит от отношений в семье. Если в семье царит доброта, любовь и уважение, то и человек становится добрым и отзывчивым…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сочинение «Школа будущего»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Представленное сочинение раскрывает фантазию ученика четвертого класса о школе будущего. Автор описывает футуристическое учебное заведение, оснащенное передовыми технологиями, такими как интерактивные поверхности, роботы-помощники и специализированны…

Эссе «Наши мечты и реальность будущего: кто пишет сценарий?»

В тексте поднимается вопрос ответственности молодого поколения за будущее мира. Автор вспоминает детские мечты о технологиях будущего и отмечает, что некоторые из них уже воплотились в жизнь благодаря труду учёных и инженеров. Однако она выражает обе…

Сочинение «Музыка и тишина»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении «Музыка и тишина» автор размышляет о музыке как живом существе — птице, рисующей узоры в небе, и сравнивает музыкальную школу с гнездом. Через личный опыт и метафоры природы (ветер, река, солнце) исследуется происхождение мелодий, роль ти…

Сочинение «П.И. Чайковский в моей жизни»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данное сочинение представляет собой личное эссе, посвященное 185-летию со дня рождения Петра Ильича Чайковского, самого исполняемого композитора в мире по данным ЮНЕСКО. Автор делится воспоминаниями о значении музыки Чайковского в своей жизни, начина…

Сочинение «Как русский язык помогает мне понимать другие культуры»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение раскрывает значимость русского языка как инструмента, помогающего глубже проникнуть в мир иных культур и традиций. Автор рассуждает о том, что изучение родного языка развивает умение видеть внутренние параллели и общечеловеческие ценности с…

Сочинение «О русском языке»

В этом сочинении автор размышляет о величии русского языка, его богатстве и неповторимости. Он подчеркивает, что родной язык — это лучшее выражение сущности русского человека и его культуры. Автор приводит примеры из произведений классической литерат…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

11.04.2023