Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Проектная работа «Внедрение в учебный процесс методов быстрого запоминания информации»

Проектная работа «Внедрение в учебный процесс методов быстрого запоминания информации»

Автор: Кузнецов Андрей Петрович

Место работы/учебы (аффилиация): филиал ФГБОУ ВО "УдГУ" в г. Воткинске, студент

Научный руководитель: Ардашева Галина Николаевна

В современном образовании обучающемуся требуется усваивать и запоминать огромный объём информации и с каждым годом этот объём увеличивается. В связи с этим возникают множество проблем с её усвоением и быстрым забыванием при получении новой информации. Также у современных людей отпадает необходимость запоминать информацию, поскольку её можно найти в Интернете в любой момент.

Основной недостаток образовательной системы состоит в том, что обучающим выдают структурированную информацию различного содержания и задачи для работы с ней, однако не даются навыки работы с информацией и не объясняются приёмы использования информации. Это значит, что навыки мышления, объяснения механизма памяти и обучения практически не даются обучающим. Получается у человека создаётся механическое и автоматическое запоминание без осмысленности информации, что повышает риск скорейшего забывания.

Программы развития памяти и навыков мышления выдаются в качестве дополнительного или необязательного образования и поэтому хорошо обучающихся не так много. Навыки мышления, памяти и работы с информацией должны прививаться всем сначала чтобы легче усваивалась любая образовательная программа. Это имеет смысл также как: учится разговаривать, для того чтобы общаться с людьми и тебя понимали. Необходимо понимать механизм памяти и мышления перед тем как работать с информацией.

Разработаны различные методики работы с памятью, однако большинство о них люди не знают вообще или не осознают, что их применяют в своей жизни. Для решения данной проблемы предлагается создание программы обучения навыкам запоминания в образовательной системе, чтобы в дальнейшем процесс обучения давался легче и осмысленней, сохраняя знания надолго.

Цель работы: развитие памяти обучаемых путем формирования у них специальных приёмов и навыков запоминания информации различного рода (числовой, текстовой, запоминание формул, исторических дат, имён собственных, иностранных слов и т.д.).

Задачи работы:

  1. Развивать возможности памяти, воображения, логического и творческого мышления каждого учащегося.
  2. Рассмотреть популярные методы запоминания информации.
  3. популяризация приобретённых знаний.
  4. развитие мышления в процессе формирования основных приемов мыслительной деятельности: анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации, умение выделять главное, доказывать и опровергать, делать несложные выводы.
  5. развитие психических познавательных процессов: различных видов памяти, внимания, зрительного восприятия, воображения.
  6. развитие познавательной активности и самостоятельной мыслительной деятельности учащихся.
  7. формирование навыков применения полученных знаний и умений в процессе изучения школьных дисциплин и в практической деятельности.

3 комментария на ««Проектная работа «Внедрение в учебный процесс методов быстрого запоминания информации»»»

  1. Вячеслав Николаевич

    Какая интересная и очень полезная работа! Особо отмечу раздел: «Эффективные методы запоминания» и Практическую часть в целом.

  2. Андрей

    Я получил за эту работу 1 место на неделе, а какое место занял за весь конкурс? Кстати эту работу кто-то использовал или применил на практике или помогло кому-нибудь?

  3. Андрей

    Этот проект разработан так, что может быть воплощён одним человеком, однако для большего масштаба у меня пока не хватало опыта и знаний. Поэтому не могу внедрить даже на уровне региона, тем более на федеральном уровне. Те кто в данной теме заинтересовались и больше понимают, могут использовать данный проект и даже развить его, а у меня самого много других дел в жизни кроме этого проекта. Удачи!

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Определение значимости школьного историко-краеведческого музея в образовательном пространстве МОУ «Разуменская СОШ №1 Белгородской области имени Героя Российской Федерации Осипова Алексея Сергеевича»

Цель: определение значимости музея в жизни учащихся МОУ «Разуменская СОШ № 1». Задачи: Познакомиться с историей создания школьного историко-краеведческого музея МОУ «Разуменская СОШ№1»; Рассмотреть основные разделы экспозиции; Провести социологическо…

Статья «Эпоха памяти — интерактивная мультисенсорная инсталляция как прототип эмпатичной архитектуры будущего»

В статье представлен проект интерактивной мультисенсорной инсталляции «Эхо памяти: Архив ощущений», разработанной междисциплинарной командой из пяти человек. Инсталляция объединяет цифровую анимацию, генеративную 3D-архитектуру, адаптивный саунд-диза…

Проект «История города Чехова как уникальный туристический маршрут Московской области»

Цели проекта: Воспитание патриотизма и интереса к истории родного края. Уметь достойно представить материал про родной город на иностранном языке, чтобы привлечь внимание туристов не только нашей страны, но и других стран. Актуальность. Чехов притяги…

Дипломная работа «Информационная подсистема оценки эффективности деятельности сотрудников на предприятии»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Целью дипломной работы является повышение эффективности процесса оценки эффективности деятельности сотрудников предприятий-заказчиков путём разработки и внедрения информационной подсистемы, обеспечивающей расчёт сводных показателей эффективности и ко…

Исследовательская работа «Три богатыря. Герои русских былин: вымышленный образ или реальные люди»

Цель: выяснить, существовали ли реальные прототипы трёх богатырей и сравнить образы богатырей в былинах и мультфильмах. Задачи: Изучить литературу по теме исследования. Определить теории (предположения), которые помогут подтвердить или опровергнуть н…

Проект «Исследование феномена гроккинга в нейронных сетях на примере задачи модульного сложения»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — исследовать феномен гроккинга в нейронной сети на примере задачи модульной арифметики и выявить условия, при которых модель переходит от запоминания обучающей выборки к обобщению на тестовых данных. Для достижения цели были решены следу…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

10.04.2023