Исследовательская работа «Как умножать «крестьянским способом» не зная таблицы умножения»

Постоянное применение современной вычислительной техники приводит к тому, что ученики затрудняются производить какие-либо расчеты, не имея в своем распоряжении таблиц или счетной машины. Знание упрощенных приемов вычислений дает возможность не только быстро производить простые расчеты в уме, но и контролировать, оценивать, находить и исправлять ошибки в результате механизированных вычислений. Кроме того, освоение вычислительных навыков развивает память, повышает уровень математической культуры мышления, да и вообще является очень полезным в жизни навыком.

Актуальность работы: несмотря на то, что наша жизнь в последние годы стала значительно легче благодаря обилию доступных электронных счетных устройств, навык быстрого и удобного умножения не потерял своей актуальности для человека.

Цель: показать на практике и на теории, как интересно и удобно можно умножать большие и маленькие числа.

Объект исследования: арифметическое действие «умножение».

Предмет исследования: различные нестандартные способы умножения, отбор наиболее удобного способа, его изучение, применение.

Гипотеза исследования: использование нестандартных приемов в формировании вычислительных навыков умножения усиливает интерес обучающихся к математике и содействует развитию математических способностей.

Задачи:

• познакомиться с основными способами умножения;
• выполнить исследование по поиску наиболее удобного способа умножения среди обучающихся 3-х классов МБОУ СШ № 21;
• научиться умножать большие числа легко, быстро и удобно.

В данной работе раскрывается смысл действия умножения и разбираются различные способы умножения. В практической части работы происходит исследование по поиску наиболее удобного способа умножения среди учеников третьих классов и более детально разбирается «Крестьянский способ умножения» или метод «удвоения и раздвоения».