Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины
Проектно-исследовательская работа «Как повторить правила русского языка весело»
Автор: Миненкова Марианна Максимовна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СШ №21, г. Красноярск, 4 класс
Научный руководитель: Готовчикова Евгения Юрьевна
В конце года четвероклассникам предстоит пройти серьёзные испытания на знание предметов школьной программы, в том числе по русскому языку. Данная проектно-исследовательская работа направлена на повышение интереса к изучению русского языка у ребят начальной школы и не только через использование игровых приёмов.
Гипотеза: повторять изученный материал по русскому языку в игровой форме увлекательнее, быстрее, чем традиционными способами.
Цель работы: разработать игру на основе демоверсии ВПР 2023 года по русскому языку за 4 класс для повторения материала по предмету.
Актуальность работы заключается в том, что настольной игры с необходимым содержанием для комплексного повторения по русскому языку не было выявлено.
Практическая значимость данного проекта выражается в том, что в нем опора идёт на базовый уровень знаний по предмету (фонетика, морфемика, синтаксис, морфология, синтаксис, лексика), а также эта игра может применяться в любое время (например, на переменах) и в любом классе.
Прежде всего был выбран формат создаваемой игры: бродилка (ходилка) «РуссоВеды». Разработаны правила игры. На пути игроки могут попасть на поле испытаний (ниже дан перечень испытаний, который разработан для игрового поля игры «РуссоВеды»).
- Сказочный лес (прочитать вслух лингвистическую сказку, задать по её содержанию вопрос ближайшему игроку, стоящему около Горы Почемучек).
- Охотничьи ловушки (карточка с орфографическими ошибками, нужно восстановить правильный облик слов).
- Древо жизни (карточка с заданием по синтаксису).
- Вокзал Частереченска (задания по морфологии).
- Дуэль (карточки по орфоэпии – расставить ударение в словах, 1 ошибка – ранен, две – убит) и другие.
В марте 2023 года игра была апробирована на 4б классе МБОУ «СШ № 21». Создание собственной игры по русскому языку, которая бы помогала быстро, интересно, бесплатно и в компании повторить материал по предмету, послужило тому, что, во-первых, при отборе материала автор сама хорошо проработала материал для повторения, во-вторых, помогла одноклассникам в быстром освоении этого материала, к тому же в игровой форме, элемент соперничества способствовал поддержанию интереса к предмету русский язык, процесс создания настольной игры — сам по себе увлекательное занятие, игры можно придумать и по другим темам русского языка, и по другим предметам; полученные навыки по отбору материала, воплощению проекта в жизнь, проведение игры пригодятся в дальнейшей жизни.
Доказана гипотеза о том, что повторение учебного материала в виде игры более привлекательно для школьников.
Смотреть похожие работы
Научно-исследовательская работа «Лингвистический анализ французских заимствованных единиц в русском языке и определение их функциональной роли»
Исследовательская работа «Социолингвистические маркеры как вариант развития языковой нормы»
Исследовательская работа «В лабиринте акцентологических норм»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Исследовательская работа «Языковые инновации: искусственный интеллект, как помощник специалистов международной коммуникации»
Сочинение «Язык — инструмент создания текста»
Исследовательская работа «Медиадискурс в эпоху пандемии: лингвистические характеристики»
Мероприятие завершено
Добавить комментарий