Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика Доклад «Коррекция акустической дисграфии у младших школьников посредством интерактивной программы «Море Словесности»

Доклад «Коррекция акустической дисграфии у младших школьников посредством интерактивной программы «Море Словесности»

Автор: Дрючкова Анастасия Игоревна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СОШ №11", г. Ангарск, Иркутская область, учитель-логопед

С каждым годом значительно возрастает число детей с различными трудностями обучения в начальной школе. Наиболее распространеннойформой речевой патологии у детей младшего школьного возраста является дисграфия – «частичное нарушение процесса письма, характеризующееся наличиемстойких специфических ошибок».

Нарушения процесса письма у школьников затрудняют успешность обучения, их адаптацию в образовательном пространстве, вызывают вторичные психические расстройства, препятствуют формированию личности ребенка.

Одним из стойких нарушений процесса письма является акустическая дисграфия, которая также носит название «дисграфия на основе фонемного распознавания», она возникает вследствие нарушения дифференциации фонем. Проявляется данный вид нарушения письма в заменах букв, соответствующих акустическиблизким звукам. При этом в устной речи звуки, как правило, произносятся правильно. Этот вид дисграфии также проявляется и в неправильном обозначении мягкости согласных на письме вследствие нарушения дифференциации твердых имягких согласных.

При анализе письменных работ младших школьников в нашем образовательном учреждении, МБОУ «СОШ №11» г. Ангарска, 27% ошибок от общего числа относились к акустической дисграфии, что обуславливает необходимость устранения данного расстройства письменной речи.

У детей-дисграфиков очень часто формируется напряжение, страх письма, а также нежелание совершенствовать навыки чтения, а занятие воспринимается ими, как мучительный и бесконечный процесс письма и переписывания.

В связи с этим одной из актуальных задач логопедии остается поиск оптимальных путей коррекции дисграфии.

В XXI веке на помощь педагогу приходят информационные технологии, которые отнюдь не отменяют традиционных методов и приемов работы, а, наоборот, дополняют их, образуют достаточно прочные симбиотические связи.

Новые информационные технологии стали перспективным средством коррекционно-развивающей работы с детьми, имеющими нарушения речи и письма. Они являются эффективным средством обучения, которое в настоящее время все чаще применяется в специальном образовании.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Открытое занятие «Патриотический хакатон «Цифровая история: ожившие смыслы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Интерактивный образовательный хакатон — это 90-минутное мероприятие для студентов СПО с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), направленное на формирование патриотизма и цифровой грамотности через практическую работу с искусствен…
Посмотреть работу

Презентация к занятию на тему «Цветовой контраст (хроматический). Контрастная гармония»

Презентация предназначена для проведения учебного занятия (в рамках курса по изобразительному) и раскрывает суть хроматического цветового контраста и принципов построения контрастной гармонии. Материал подготовлен для учащихся художественных школ. Це…
Посмотреть работу

Урок — патриотический хакатон «Цифровая история: ожившие смыслы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Урок «Патриотический хакатон «Цифровая история: Ожившие смыслы»» представляет собой инновационный образовательный формат, объединяющий изучение отечественной истории и современные цифровые технологии. Мероприятие организовано в виде интерактивного кв…
Посмотреть работу

Статья «Преимущества реверсивного обучения при подготовке школьников к экзамену по английскому языку»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная статья посвящена проблеме дефицита уроков в школе на изучение иностранного языка в связи с предстоящим сокращением часов согласно Приказу Минпросвещения России от 10.11.2025 N 808. Однако практика показывает, что знания, полученные в начальной…
Посмотреть работу

Реферат «Сітуацыйныя задачы як сродак фарміравання функцыянальнай пісьменнасці вучняў на ўроках беларускай літаратуры»»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Работа посвящена теоретическому и практическому анализу ситуационных задач как эффективного педагогического инструмента на уроках белорусской литературы. Рассматриваются понятие, классификация, психолого-педагогическое обоснование и методика применен…
Посмотреть работу

Презентация к занятию на тему «Цветовой контраст (хроматический). Контрастная гармония»

Презентация предназначена для проведения учебного занятия (в рамках курса по изобразительному искусству или основам колористики) и раскрывает суть хроматического цветового контраста и принципов построения контрастной гармонии. Материал подготовлен дл…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VI Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2023»

Направление

Коррекционная педагогика

Форма представления работы

Доклад

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

31.03.2023