Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Проект «Современные памятники и скульптуры города Курска»

Проект «Современные памятники и скульптуры города Курска»

Автор: Чужмарова Виктория Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "СОШ №50 им. Ю. А. Гагарина", г. Курск, Курская область, 9 класс

Научный руководитель: Панькова Ольга Владимировна

Проектная работа посвящена культурологической проблематике, носит краеведческий характер и нацелена на изучение истории родного города, выявление малоизвестных особенностей, связанных с созданием современных скульптур, статуй, памятников.

Цель работы: проанализировать роль городских памятников в формировании современного внешнего облика г. Курска.

Объект исследования: городские памятники, установленные в конце XX – начале XXI столетия. Предмет исследования: памятники городского центра и их роль в формировании современного облика г. Курска.

Задачи проектной работы:

  1. рассмотреть виды и функции городских памятников;
  2. охарактеризовать современные памятники центральной части города, составить их краткое описание на русском и английском языках;
  3. разработать и провести анкетирование учащихся-подростков с целью выяснения их уровня владения информации по данной теме;
  4. составить электронную презентацию о современных памятниках г.Курска на английском и русском языках.

В процессе написания проектной работы были использованы следующие методы исследования:

  • теоретические (изучение и анализ научной и справочной литературы,
    интернет- источников, периодических изданий; систематизация и обобщение данной информации при составлении описаний памятников и создании итогового проекта – презентации);
  • эмпирический (разработка и проведение анкетирования и обработка
    полученных данных с помощью Google-формы).

Результаты и выводы:

  1. Нами были условно обозначены территориальные границы нашего исследования – исторический центр города Курска. На данной территории мы выявили 16 городских памятников, установленных в конце XX – начале XXI вв. На основе собранной информации мы составили краткие характеристики каждого памятника на русском и английском языках.
  2. Также была разработана анкета «Современные скульптуры и памятники города Курска», представляющая собой социологический опрос, целью которого было выяснить, в какой степени школьники 14-17 лет владеют информацией по указанной теме. В исследовании приняли участие учащиеся 8-10 классов МБОУ «СОШ №50 им. Ю. А. Гагарина г. Курска», являющихся целевой аудиторией опроса.
  3. Проведенная работа в рамках исследовательского проекта позволяет сделать вывод о том, выбранная нами тема является действительно актуальной. Архитектурно — эстетическая составляющая современного облика общественных пространств стремительно меняется. Но слишком быстро меняющиеся события иногда не позволяют в достаточной степени привлечь к себе внимание большей части горожан, особенно, это касается подрастающего поколения, которое не всегда внимательно в силу своего возраста следит за этими событиями.
  4. Практическое исследование подтвердило нашу гипотезу о том, что далеко не все участники опроса владеют достаточной информацией о современных памятниках и скульптурах нашего города. Но, в целом, респонденты проявляют интерес к данной проблеме, понимают её значимость.
  5. В качестве итогового продукта проекта нами была составлена электронная презентация на английском языке, описывающая наиболее значимые современные памятники и скульптуры нашего города. Мы приходим к выводу, что планируемый продукт будет востребован в образовательной сфере, на уроках английского языка при изучении краеведческих тем учитель может предложить ознакомиться с данной презентацией и по предполагаемому образцу составить описание того или иного объекта культурного наследия города Курска. А также предполагаем, что наша презентация привлечет внимание, в том числе иностранных туристов и всех гостей нашего города.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Я живу в России. Где моя матрёшка?»

Цель моего исследования: узнать, почему матрёшка не просто игрушка, а символ России? Производят ли матрёшки в нашем крае? Где сделана наша находка? Найти свою, собственную матрёшку. Предмет исследования: матрёшки Нижегородского края. Задачи исследова…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Планирование похода выходного дня в Приморском крае»

Цель: разработка рекомендаций при организации похода выходного дня на территории Приморского края. Для достижения цели автор поставил перед собой следующие задачи: Научиться выбирать маршрут. Научиться выбирать снаряжение. Научиться подбирать одежду …
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Разработка сайта-галереи «Нижегородские губернаторы XVIII – начала XX века» на основе краеведческих источников»

Цель проекта: Разработать и создать веб-сайт, представляющий в структурированном и наглядном виде информацию о нижегородских губернаторах XVIII — начала XX века. Задачи проекта: Проанализировать существующие интернет-ресурсы по истории Нижегородского…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Дворцовые катальные горки: утраченное наследие Петербурга»

Цель работы — создание макета катальной горки, демонстрирующего технические решения, физические явления и силы, которые лежат в основе конструкции дворцовых катальных горок. Задачи исследования: Изучить литературу и интернет-ресурсы по теме дворцовые…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Коса – девичья краса: возвращение к истокам русской народной женской причёски»

Цель: изучить историю женской косы и украшения для нее – косника (накосника), выяснить место данной прически и украшения в нашей стране. Задачи исследования: узнать, когда и как люди начали плести косы; изучить историю косы и косника (накосника) в ми…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «История формирования улицы Большой Успенской: события, известные люди, достопримечательности»

Цель – исследовать достопримечательности улицы и разработать пешеходную экскурсию по улице Большая Успенская (ныне Коммунистическая). Задачи: Изучить историю возникновения и названия улицы Большая Успенская (ныне Коммунистической) по литературным и И…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2022/2023»

Направление

Гуманитарные дисциплины

Форма представления работы

Исследовательский проект

Ключевые слова

Проект по краеведению

Дата публикации работы

26.03.2023