Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика среднего (общего) образования Доклад «Модель «перевернутый класс» в контексте современной технологии смешанного обучения»
Доклад «Модель «перевернутый класс» в контексте современной технологии смешанного обучения»
Автор: Усманова Лилия Хисатулловна
Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Средняя общеобразовательная школа №8", г. Нефтеюганск, Ханты-Мансийский автономный округ – Югра, учитель русского языка и литературы
Модель «перевернутый класс» возникла в контексте современной технологии смешанного обучения и в большей степени направлена на самостоятельное изучение материала. Оговоримся сразу, что в отличие от традиционной самостоятельной проработки нового материала, изучаемая нами технология нацелена не на пассивное восприятие, а на критическое осмысление. Во-первых, для данной технологии применяется чередование форм очного и дистанционного обучения, во-вторых, все учебное занятие построено на практической деятельности учеников, в процессе которой учитель выступает в роли консультанта и пассивного слушателя. При работе в режиме «перевернутый класс» значительно усиливается мотивация самих учеников, значительно возрастает доля ответственности ученика, формируются и развиваются важные коммуникативные навыки. Что особенно важно, обозначенная нами технология также нацелена и на развитие метапредметных навыков: самоорганизация и самоконтроль, управление временем. Не следует забывать, что для реализации данной технологии учитель и ученик должны общаться не только в режиме реального времени, но и дистанционно, именно поэтому без Интернета и персонального компьютера реализовать данный метод невозможно. По замечанию Е.В. Калачинской, основным компонентом образовательного процесса с использованием «перевернутого класса» становится предаудиторная работа (электронный компонент), включающая изучение теоретических материалов, выполнение проблемного задания, дискуссию в форумах, взаимооценивание и др.».
Смотреть похожие работы
Рабочая программа дисциплины «Анализ корпоративной отчетности» для подготовки магистров по программе «Корпоративная отчетность, анализ и аудит»
Статья «Способы и методы преодоления трудностей обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью программ индивидуального сопровождения»
Выпускная квалификационная работа «Интернет-ресурсы в обучении иностранному языку в средней школе»
Статья «Личностные предикторы коммуникационных процессов педагога как причина поведенческих альтернатив обучающегося»
Технологическая карта урока литературы в 6 классе «Анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова «Листок»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Методическая разработка «Рабочий день (A working day)»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Добавить комментарий