Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Лишённые детства»

Эссе «Лишённые детства»

Автор: Корнилаева Мария Дмитриевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ гимназия №44 имени В.Н. Деева, г. Ульяновск, 5 класс

Научный руководитель: Пимченкова Жанна Альбертовна

«Недавно я прочитала книги Михаила Сухачева о блокаде Ленинграда: «Дети блокады» и «Там, за чертой блокады», которые потрясли меня до глубины души: невозможно поверить, что такое могло быть на самом деле, ведь это мучение, боль, потеря близких тебе людей. Сейчас, в наше время, трудно представить, что можно умереть от голода или просто замерзнуть.

Я стала искать другие книги на эту тему, читала письма людей, выживших в блокаду, смотрела документальные фильмы. И чем больше я узнавала, тем больше мне становилось страшно. Страшно за детей того времени.

872 дня. Когда каждый прожитый день расценивался, уже как подвиг. Холодная зима, бомбежки, голод. Но люди жили, помогали фронту и боролись за жизнь.

У детей должно быть детство. А в блокаду они уже не играли в игрушки, им пришлось сильно повзрослеть. Школы продолжали работать, но ученикам нужно было вместе с учителями добывать дрова, возить воду и самим убираться в школе. Они не бегали и не шумели на переменах. А после уроков помогали в госпиталях, выискивали по городу детей, оставшихся без родителей, чтобы определить их в приюты, которых становилось все больше. Умели вязать, и чтобы солдаты не мерзли на фронте, они им вязали шарфы, носки и варежки. Дежурили на крышах и тушили зажигательные бомбы, устраняли пожары, ведь в городе из взрослых, в основном, остались женщины и старики. Дети помогали семьям военных: носили воду, пилили дрова, нянчились с малышами…»

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Эссе «Лишённые детства» [14.80 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сочинение «Сила слова»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении «Сила слова» раскрывается многогранная природа слова как уникального инструмента человеческого общения и мощного фактора, влияющего на судьбы людей и атмосферу взаимоотношений. Основная идея работы заключается в том, что слово обладает ко…

Сочинение «История судьбы моего прадедушки-героя»

В сочинении автор рассказывает о прадедушке, уроженце аула Габукай (Адыгея), участнике партизанского отряда во время Великой Отечественной войны. Описан героический эпизод. После войны он работал в финансовом отделе и на мельнице. Автор подчеркивает…

Сочинение «Кукла» (по рассказу Черкашина «Кукла»)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение посвящено глубокому осмыслению рассказа Г. Черкашина «Кукла», в котором через историю маленькой девочки и её любимой игрушки раскрываются трагедия и героизм мирного населения в годы блокады Ленинграда. Особое внимание уделяется образу матер…

Сочинение «Судьба – это предопределение или выбор?»

В сочинении автор размышляет о природе судьбы, противопоставляя её как неизбежное предопределение и как результат личных выборов. Рассматривая судьбу как непредсказуемую силу, управляющую жизнью, автор аргументирует, что человек не марионетка, а твор…

Сочинение «Мой семейный герой: история моего прадедушки»

Сочинение «Мой семейный герой: история моего прадедушки» посвящено памяти участника Великой Отечественной войны, прадеда автора по материнской линии. В работе раскрывается личная и историческая значимость подвига простого человека, ставшего частью ве…

Сочинение «Школа будущего»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Представленное сочинение раскрывает фантазию ученика четвертого класса о школе будущего. Автор описывает футуристическое учебное заведение, оснащенное передовыми технологиями, такими как интерактивные поверхности, роботы-помощники и специализированны…

Мероприятие завершено