Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение «Геноцид русского народа»

Сочинение «Геноцид русского народа»

Автор: Нарижная Дарья Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ СОШ с. Сергеевка, Приморский край, 9 класс

Научный руководитель: Бондарь Светлана Владимировна

«… 22 июня 1941 года 4 часа утра. Мирные граждане спокойно спали, не подозревая, что фашистская Германия вероломно нарушила границы нашей Родины. С первых же дней войны нацисты стали осуществлять план Вермахта по уничтожению советских граждан. Как это происходило? В первые же дни войны были сформированы айнзатцгруппы. Айнзатцгруппы — это военизированные эскадроны смерти нацистской Германии, осуществлявшие массовые убийства граждан на оккупированных ею на территориях Европы и СССР. Эти группы использовали публичные повешения, как тактику террора против местного населения. На Нюрнбергском процессе в качестве обвиняемых предстали 24 высших чина айнзатцгрупп. Правда, только четверо из них были казнены.

Геноцид в отношении советских граждан руководство Вермахта запланировало ещё до вторжения, выведя рядом приказов «Восточную кампанию» из разряда «обычных» войн: Указ о» О применении военной подсудности в районе Барбаросса и об особых мерах войск» (13 мая 1941г.), «Директива об обращении с политическими комиссарами» (6 июня 1941 г.), и «Распоряжения об обращении с советскими военнопленными» (8 сентября 1941 г). В этих приказах, в частности, военнослужащие Вермахта освобождались от уголовной ответственности за преступления против советских мирных граждан и военнопленных. Практической целью геноцида являлось облегчение хищнической эксплуатации захваченных территорий. Нацистская пропаганда призывала солдат вермахта уничтожать то, что по-разному называли «жидобольшевистскими недочеловеками», «монгольскими ордами», «азиатским наводнением и красным зверем».

Хочу привести ещё несколько примеров, доказывающих, как звери в людском обличии истребляли беззащитных людей, не жалея ни стариков, ни женщин, ни детей: 23 сентября 1942 года фашисты убили более 50 беззащитных воспитанников Домачевского детского дома в Белоруссии. Это подтверждается актами о факте расстрела, составленными в августе-ноябре 1944 года, акт экспертной комиссии о вскрытии места могилы на месте расстрела детей. На Нюрнбергском процессе акт расстрела детей был приобщен к доказательной базе.

Также доказательством ужасной политики Вермахта по истреблению граждан Советского Союза является всем известная блокада Ленинграда. Нацисты методично, со всей немецкой пунктуальностью, следовали своим планам по уничтожению советского народа. Блокада Ленинграда длилась 900 дней и ночей. К началу блокады в городе находилось недостаточное для длительной осады количество продуктов и топлива. Единственным путём сообщения с Ленинградом оставался маршрут через Ладожское озеро («Дорога жизни»), находившийся в пределах вражеской армии. Пропускная способность этой транспортной артерии не соответствовала потребностям города. В результате этого начавшийся в Ленинграде массовый голод, усугублённый особенно суровой первой блокадной зимой, проблемами с отоплением и транспортом, привёл к сотням тысяч смертей среди его жителей. За годы блокады погибло, по разным данным, от 600 тысяч до 1,5 миллиона человек. Так, на Нюрнбергском процессе было обнародовано число жертв блокады в 632 253 человек (только 3 % из них погибли от бомбёжек и артобстрелов; остальные 97 % умерли от голода), установленное Чрезвычайной комиссией по расследованию злодеяний немецко-фашистских захватчиков на оккупированных территориях…»

Скачать Сочинение «Геноцид русского народа» [22.08 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сочинение «Мой семейный герой: история моего прадедушки»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Этот текст посвящен памяти о Великой Отечественной войне и подвигам ветеранов, в частности, прадедов автора — Ибрагима, Ильяса и Мухтара Дочлеж. Автор рассказывает о том, как эти мужчины сражались на фронте, проявляя мужество и героизм в борьбе с фаш…

Сочинение «Мой семейный герой: история моего прадедушки»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении автор делится воспоминаниями о своем прадедушке, Мешлоке Ереджибе Гиссовиче, который стал для него настоящим героем. Прадедушка, работая почтальоном, проявил мужество и самоотверженность, когда в 1988 году попытался остановить вооруженног…

Сочинение «Капитан Николаев. На память есть лишь фото»

В своем эссе я рассказала об истории своего прапрадеда, погибшего на фронте во время Великой Отечественной войны, капитана Николаева Федора Федоровича. На память о нем в нашей семье сохранилась лишь одна фотография. О его боевом пути я смогла узнать…

Сочинение «Вот как это было»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение «Вот как это было» представляет собой письмо, которое автор, Артем, пишет мальчику Мише, свидетелю блокадного Ленинграда. Артем случайно узнает историю Миши на уроках литературы, когда читает рассказ Юрия Германа. В письме Артем делится сво…

Сочинение «Два брата — два солдата»

В сочинении автор рассказывает о судьбах своих прапрадедушек, Прохора и Данила Устьянцевых, которые ушли на фронт в 1941 году, чтобы защитить Родину от фашизма. Через призму семейной истории раскрывается трагедия войны: старший брат Прохор пропадает…

Сочинение «Ах, война, что ж ты сделала, подлая!»

Сочинение посвящено началу Великой Отечественной войны и подвигам советского народа в борьбе с фашизмом. Автор описывает исторические события, начиная с нападения Германии на Советский Союз, и подчеркивает значимость песни «Священная война», ставшей…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

28.02.2023