Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение «Геноцид русского народа»

Сочинение «Геноцид русского народа»

Автор: Нарижная Дарья Александровна

Место работы/учебы (аффилиация): МКОУ СОШ с. Сергеевка, Приморский край, 9 класс

Научный руководитель: Бондарь Светлана Владимировна

«… 22 июня 1941 года 4 часа утра. Мирные граждане спокойно спали, не подозревая, что фашистская Германия вероломно нарушила границы нашей Родины. С первых же дней войны нацисты стали осуществлять план Вермахта по уничтожению советских граждан. Как это происходило? В первые же дни войны были сформированы айнзатцгруппы. Айнзатцгруппы — это военизированные эскадроны смерти нацистской Германии, осуществлявшие массовые убийства граждан на оккупированных ею на территориях Европы и СССР. Эти группы использовали публичные повешения, как тактику террора против местного населения. На Нюрнбергском процессе в качестве обвиняемых предстали 24 высших чина айнзатцгрупп. Правда, только четверо из них были казнены.

Геноцид в отношении советских граждан руководство Вермахта запланировало ещё до вторжения, выведя рядом приказов «Восточную кампанию» из разряда «обычных» войн: Указ о» О применении военной подсудности в районе Барбаросса и об особых мерах войск» (13 мая 1941г.), «Директива об обращении с политическими комиссарами» (6 июня 1941 г.), и «Распоряжения об обращении с советскими военнопленными» (8 сентября 1941 г). В этих приказах, в частности, военнослужащие Вермахта освобождались от уголовной ответственности за преступления против советских мирных граждан и военнопленных. Практической целью геноцида являлось облегчение хищнической эксплуатации захваченных территорий. Нацистская пропаганда призывала солдат вермахта уничтожать то, что по-разному называли «жидобольшевистскими недочеловеками», «монгольскими ордами», «азиатским наводнением и красным зверем».

Хочу привести ещё несколько примеров, доказывающих, как звери в людском обличии истребляли беззащитных людей, не жалея ни стариков, ни женщин, ни детей: 23 сентября 1942 года фашисты убили более 50 беззащитных воспитанников Домачевского детского дома в Белоруссии. Это подтверждается актами о факте расстрела, составленными в августе-ноябре 1944 года, акт экспертной комиссии о вскрытии места могилы на месте расстрела детей. На Нюрнбергском процессе акт расстрела детей был приобщен к доказательной базе.

Также доказательством ужасной политики Вермахта по истреблению граждан Советского Союза является всем известная блокада Ленинграда. Нацисты методично, со всей немецкой пунктуальностью, следовали своим планам по уничтожению советского народа. Блокада Ленинграда длилась 900 дней и ночей. К началу блокады в городе находилось недостаточное для длительной осады количество продуктов и топлива. Единственным путём сообщения с Ленинградом оставался маршрут через Ладожское озеро («Дорога жизни»), находившийся в пределах вражеской армии. Пропускная способность этой транспортной артерии не соответствовала потребностям города. В результате этого начавшийся в Ленинграде массовый голод, усугублённый особенно суровой первой блокадной зимой, проблемами с отоплением и транспортом, привёл к сотням тысяч смертей среди его жителей. За годы блокады погибло, по разным данным, от 600 тысяч до 1,5 миллиона человек. Так, на Нюрнбергском процессе было обнародовано число жертв блокады в 632 253 человек (только 3 % из них погибли от бомбёжек и артобстрелов; остальные 97 % умерли от голода), установленное Чрезвычайной комиссией по расследованию злодеяний немецко-фашистских захватчиков на оккупированных территориях…»

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Сочинение «Геноцид русского народа» [22.08 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сочинение «Памяти героев Отечественной войны посвящается»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении ученица делится личными историями трёх поколений своей семьи, чьи судьбы неразрывно связаны с защитой Родины. Через судьбу прадеда, Анатолия Петровича Лыскова, награждённого медалью «За отвагу» за штурм укреплённых казарм под Глогау, раск…

Сочинение «Я помню! Я горжусь!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Автор, ученица 8 класса Даша, пишет письмо своему прадеду Максиму Андреевичу Ушакову, участнику Великой Отечественной войны. Она рассказывает о старой семейной фотографии, сделанной в день ухода прадеда на фронт в 1941 году, и о трагической судьбе ег…

Сочинение «Старая траншея»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Осенний Дорогобужский лес хранит шрамы войны — старые окопы и траншеи, напоминающие о героических сражениях. В школьном музее «Старая траншея» собраны уникальные находки поисковиков: от оружия до личных вещей солдат. Эти экспонаты позволяют прикоснут…

Сочинение «Мой семейный герой:история моего прадедушки»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Работа посвящена боевому пути Ахмеда Ереджибовича Сташа, ветерана Великой Отечественной войны из Адыгеи. Автор описывает героизм прадеда-бронебойщика в боях под Батайском и на Малой Земле, его тяжелое ранение и партизанскую деятельность. Особое внима…

Сочинение «Нетленная память о войне»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение посвящено памяти прапрадеда автора, Сушкова Сергея Васильевича, участника Великой Отечественной войны. Рассказывается о его службе разведчиком, участии в битве на Курской дуге и героическом захвате «языка». Автор с гордостью вспоминает подв…

Сочинение «Злодеяния без срока давности»

Сочинение посвящено трагедии детей в годы Великой Отечественной войны. Автор вспоминает ужасы блокадного Ленинграда на примере Тани Савичевой, зверства в концлагере «Саласпилс» и подвиги юных партизан. Текст служит напоминанием о том, что преступлени…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

28.02.2023