Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Мастер-класс «Методика и инновации в работе ансамбля русских народных инструментов в начале реализации общеобразовательной общеразвивающей программе»

Мастер-класс «Методика и инновации в работе ансамбля русских народных инструментов в начале реализации общеобразовательной общеразвивающей программе»

Автор: Криль Наталья Васильевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБУ ДО ЦТ, г. Анапа, Краснодарский край, педагог дополнительного образования

За основу своей работы я взяла метод Карла Орфа. Карл Орф – немецкий музыкант, композитор, педагог. Он сказал: «С начала времен дети не любят учиться. Они предпочитают игру и любое обучение нужно подать как детскую игру». Для вас ничего нового я не открыла, но изучив метод обучения Карла Орфа, я усмотрела то, что детей надо сразу увлечь и дать им проявить себя. Я даю им те инструменты, на которых они сразу начнут играть. И сделать это можно с помощью простых шумовых инструментов. Это игра им приносит радость, удовлетворение и они себя чувствуют уже музыкантами-исполнителями. Моя практика доказывает, что дети, которые были замкнуты, благодаря игре на шумовых инструментах, раскрепощаются, раскрываются с разных сторон, становятся более коммуникабельными. Игра на шумовых инструментах воспитывает навыки импровизации, фантазии, интерес к окружающему миру, самостоятельному творчеству.

Обучение я делю на 3 этапа. Все начинается через игру от простого к сложному.

На первом этапе дети осваивают только шумовые инструменты. При знакомстве с инструментами я показываю, как их правильно держать, как они звучат, показываю основные ритмические рисунки.

Задачи первого этапа:

  1. Увлечь учащихся игрой на шумовых инструментах.
  2. Развить навыки импровизации и самостоятельного творчества.
  3. Воспитать дружелюбие, коммуникабельность, интерес к сотрудничеству.

Второй этап обучения – игра на шумовых инструментах под фонограмму.

Задачи второго этапа:

  1. Приобщить детей к интересной, яркой музыке в качестве исполнителей.
  2. Развить чувство ритма, тембровый, музыкальный, звуковысотный слух.
  3. Сформировать навыки ансамблевой игры;

Переходя на третий этап обучения, дети не перестают играть на шумовых инструментах. В течение всего учебного года они совмещают их с игрой на других музыкальных инструментах. На третьем этапе обучения я уже создаю полноценный ансамбль русских народных инструментов.

Задачи третьего этапа:

  1. Выработать правильные навыки игры на аккордеоне и балалайке.
  2. Привить любовь и интерес к русской народной музыке.
  3. Развить художественный вкус на основе прослушивания музыкальных произведений.
Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Мастер-класс «Методика и инновации в работе ансамбля русских народных инструментов в начале реализации общеобразовательной общеразвивающей программе» [476.63 KB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Игровой комплект «Шумбрат, Мордовия!» для организации внеурочной деятельности по предмету «Окружающий мир»

Предлагаемое методическое пособие «Шумбрат, Мордовия!» («Здравствуй, Мордовия!») – авторская разработка дидактических игр для детей 7-10 лет, позволяющая познакомить младших школьников с физико-географическими особенностями Республики Мордовия, запов…
Посмотреть работу

Классный час ко Дню Матери «Без них не было бы наших побед!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цели: поддержка традиции бережного отношения к женщине, закрепление семейных устоев для показа значения в нашей жизни главного человека — Матери; отдания дани матерям, выражения почтения и уважения их труду, мужеству и просто любви. Задачи: придание…
Посмотреть работу

Дидактический материал к уроку геометрии на тему: «Равнобедренный треугольник»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель урока: познакомить учеников с новыми видами треугольников – равнобедренным и равносторонним и их свойствами, научить использовать их свойства при решении простейших задач. Задачи урока: Образовательные: знакомство учащихся с понятиями равнобедре…
Посмотреть работу

Статья «Элементы эвристического и проблемного обучения на уроках физики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Работа посвящена рассмотрению элементов эвристического и проблемного обучения на уроках физики и их роли в повышении качества образовательного процесса. В тексте раскрываются теоретические основы проблемного и эвристического подходов, их сущность, эт…
Посмотреть работу

Презентация «Роман Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание» в 10 классе»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В презентации представлен материал, посвященный истории создания романа Федора Михайловича Достоевского «Преступление и наказание», проанализированы проблемы, которые поднимаются в книге, дан литературоведческий анализ, проанализированы образы некото…
Посмотреть работу

Презентация «Ключевые аспекты функциональной грамотности в предметах естественно-математического цикла»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Функциональная грамотность — приоритет современного образования и практический навык XXI века.
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VI Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2023»

Направление

Педагогика дополнительного образования

Форма представления работы

Мастер-класс

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

28.02.2023