Главная Работы на конкурс Предметное образование Естественно-научные дисциплины Проект «Исследование температурно-влажностного режима в школьном музее»

Проект «Исследование температурно-влажностного режима в школьном музее»

Автор: Шагиева Рената Ильнаровна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ "Илькинская СОШ", Республика Бурятия, 8 класс

Научный руководитель: Абашеева Светлана Бато-Мунхоевна

По всему миру расположены музеи, начиная от больших городов и маленьких деревень. Несмотря на то, что в большом (государственном), деревенском, школьном музеях по-разному расставлены приоритеты, тем ни менее, очевидно, что направления их деятельности совпадают. И одно из основных требований к музеям — четкое соблюдение условий хранения подлинных материалов, экспонатов.

После просмотра фильма «Защитники искусства» я задалась вопросом, какие основные требования предъявляются музеям, чтобы сохранить мировое культурное наследие и соответствует ли микроклимат нашего школьного музея нормативным условиям хранения.

Цель работы: исследовать соответствие температурно-влажностного режима в школьном музее для хранения экспонатов.

Задачи:

  • изучить температурно-влажностный режим в музеях;
  • определить основные характеристики влажности воздуха;
  • рассмотреть сохранность музейных ценностей во время ВОВ 1941-1945 гг.;
  • изучить требования к условиям микроклимата в музеях в условиях современности;
  • описать основные способы и приборы измерения влажности воздуха;
  • исследовать микроклимат и определить условия хранения экспонатов в школьном музее.

Объект исследования – музей школы.

Предмет исследования – температурно-влажностный режим в школьном музее.

Методы: сравнительный, статистический, эксперимент и анализ.

Оборудование: психрометр и психрометрическая таблица, датчики температуры и относительной влажности цифровых лабораторий Releon Lite.

Гипотеза: оптимальное сочетание температурно-влажностного режима в школьном музее обеспечивает необходимые условия для хранения экспонатов.

Практическая значимость. Результаты исследований могут использоваться в целях улучшения микроклимата школьном музее, тем самым обеспечивая необходимые условия для хранения экспонатов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Исследование уровня освещенности устройства для выращивания растений»

Более 60% россиян самостоятельно выращивают овощи, фрукты и другие сельскохозяйственные культуры, большинство из них объясняют это тем, что собственная продукция более полезная, свидетельствуют данные опроса ВЦИОМ. Зимой в средней полосе длительность…

Исследовательская работа «Выведение закваски естественного брожения»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Мы живем в век бурного развития современных технологий. Вредные вещества, выделяемые заводами, выбрасываются в воздух, большие объемы сточных вод попадают в почву, реки, загрязняя их. При изготовлении продуктов питания используются химические удобрен…

Научно-исследовательская работа на тему: «Целебные свойства народного чая «Башхырт»

На Руси, как и у других народов, целебные свойства растений известны были с глубокой древности. Обычными лекарствами были полынь, крапива, хрен, ясень, можжевельник, подорожник, береза и др. У народов Башкортостана наиболее популярными были душица, з…

Исследовательская работа «Описание математического расчёта убыли веса зерна от снижения влажности»

Человеческая цивилизация решает конкретные прикладные задачи в промышленности, экономике, медицине, военной сфере и в иных отраслях при помощи математических достижений. В исследовательской работе автором описывается «Методика расчёта массы высушенно…

Презентация «Мой любимый питомец Бася»

Цель: рассказать о своём питомце. Задачи: Узнать, когда появились персидские кошки в России. Рассказать, когда появился Бася в нашем доме. Проследить за домашним питомцем и узнать, что он любит. Ответить на вопрос: «Зачем нужны питомцы?»

Исследовательская работа «Были о пыли»

Люди уже давно поняли, что чистый воздух необходим человеку, чистый воздух – залог здоровья. Воздух и здоровье человека находятся в тесной взаимосвязи и взаимозависимости.  Человек может прожить без пищи около пяти недель, без воды – пять суток, без…

Мероприятие завершено