Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Исследовательская работа «Вторая средняя линия трапеции»

Исследовательская работа «Вторая средняя линия трапеции»

Автор: Сытько Леонид Витальевич

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Гимназия №32 г. Минска", Республика Беларусь, 9 класс

Научный руководитель: Коробейникова Елена Анатольевна

Вторая средняя линия трапеции – это отрезок, соединяющий середины оснований трапеции.

Цель работы: исследование второй средней линии трапеции.

Задачи:

  • изучить информацию о второй средней линии трапеции;
  • сформулировать и доказать теоремы о второй средней линии трапеции;
  • рассмотреть применение этих теорем в решении различных групп задач.

Данное исследование содержит элемент новизны про свойства трапеции. Тема работы созвучна известному материалу школьной программы и вызывает интерес к изучению, так как является продолжением базовых знаний о трапеции, повышает заинтересованность к изучению учебного материала особенно у тех учащихся, кто изучает геометрию на повышенном уровне. Также исследование позволяет разнообразить подходы к изучению свойств геометрических фигур, стимулирует учащихся и учителя на составление новых задач.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Шлем будущего. Концепция интеллектуальной адаптивной защиты»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования: изучить современные технологии защиты головы и разработать концепцию интеллектуального адаптивного шлема будущего, который сможет сочетать надежную защиту, удобство и цифровые технологии. Объект исследования: современные защитные ш…
Посмотреть работу

Проект «Оригами + геометрия = оригаметрия»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Геометрия традиционно относится к сложным математическим курсам. Изучение геометрии направлено на формирование у школьников логического мышления, пространственного воображения, умения находить новые пути решения задач, выдвигать и доказывать гипотезы…
Посмотреть работу

НИР «Многопользовательская квантовая телепортация в непрерывных переменных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Мы предлагаем протокол тринаправленной квантовой телепортации в непрерывных переменных. Особенностью протокола является возможность выбора одного из трех сценариев: одновременный обмен между тремя участниками, обмен между любыми двумя участниками или…
Посмотреть работу

Исследование «Детские центры на базе высших педагогических учебных заведений как фактор повышения рождаемости среди молодёжи»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматривается проект создания детских центров на базе высших учебных заведений, направленный на поддержку матерей-студенток и студенток, планирующих материнство, а также на повышение общего качества высшего образования и научных исследован…
Посмотреть работу

Научно-исследовательский проект «Матрица памяти: исследование металлической сетки как хранителя света, цвета и формы»

В данной работе представлено исследование металлической сетки как художественно-технологического материала, способного сохранять и передавать форму, свет и цвет. В ходе исследования были рассмотрены различные типы металлических сеток и изучены их физ…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Изучение пропорций золотого сечения в природе, искусстве и архитектуре»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Актуальность данной работы обусловлена недостатком знаний о золотом сечении и его значении в разных областях, что затрудняет понимание гармонии и симметрии в окружающем мире. В условиях современного общества, где визуальная культура и эстетические пр…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2022/2023»

Направление

Физико-математические дисциплины

Форма представления работы

Исследовательская работа

Ключевые слова

Проект обучающегося

Дата публикации работы

07.02.2023