Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение-рецензия по рассказу А. Митяева «Мешок овсянки»

Сочинение-рецензия по рассказу А. Митяева «Мешок овсянки»

Автор: Маслюкова Дарья Антоновна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ г. Астрахани «НОШ №19», 3 класс

Научный руководитель: Шевченко Лина Константиновна, учитель начальных классов

В сочинении представлено размышление ученицы о прочитанном рассказе А. Митяева «Мешок овсянки», в котором повествуется о фронтовых буднях солдат в годы Великой Отечественной войны, об их мужестве и отваге, о их человечности и доброте, которые не смогли отнять у них суровые и тяжёлые события того времени.

«Я прочитала рассказ о событиях военного времени «Мешок овсянки», написанный Анатолием Митяевым в 1966 году. Сам автор в 17 лет ушёл на фронт добровольцем, прошёл всю войну, домой вернулся с боевыми наградами. Он написал очень много книг о войне для детей, в которых рассказывал о боевых буднях и подвигах героев Великой Отечественной войны.

В рассказе «Мешок овсянки» говорится о голоде солдат, возникшем из-за трудностей с подвозом продовольствия. Поэтому солдаты очень обрадовались, когда нашли спрятанный кем-то в траншее мешок овсяной крупы. Но отведать вкусной овсяной каши бойцам не удалось, потому что у находки объявился хозяин. Но по фронтовому закону – «раз хозяин пришёл, разговор короткий – отдать!». Но вскоре жизнь снова сталкивает хозяина мешка и одного из солдат, нашедших крупу, бойца Лукашук, только теперь он был ранен выстрелом в грудь. Санитаром, оказавшим помощь Лукашуку, был тот самый рыжий и худой, в выношенной шинели хозяин найденного тогда в траншее мешка овсянки. И тогда Лукашук понял, что той самой крупой рыжий санитар кормил собак, которые спасали жизни раненным бойцам…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Эссе «Мой любимый урок русского языка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В эссе рассматривается роль урока русского языка в жизни каждого человека. Ученица уделяет внимание каждому мгновению урока, отмечает актуальность развития языка, показывает, что именно это помогает развивать творческое воображение и критическое мышл…

Сочинение — интервью «Десять вопросов и ответов о романе «Мастер и Маргарита»: анализ и интерпретация»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение соответствует тематическому направлению: «Рукописи не горят» (М. А. Булгаков): к юбилеям писателей и поэтов (135 лет со дня рождения М.А. Булгакова).

Рассказ «Связь покалений»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Как бы изменилась жизнь девочки, попавшей из современности в начало двадцатого века, пускай и на один день? В этом небольшом рассказе мне хотелось показать, что некоторые вещи — вечные. Часто мы забываем, что и сто лет назад жили люди, отличались они…

Сочинение «Память сильнее времени»

Сочинение посвящено сохранению памяти о Великой Отечественной войне и подвиге защитников Родины. В центре работы — история прадеда автора, Воробьёва Михаила Борисовича, который прошёл боевой путь от призыва до освобождения Австрии, участвовал в боях…

Сочинение на тему: «Язык народа — неисчерпаемый родник»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение посвящено размышлениям о глубине и неисчерпаемости родного языка. Автор рассуждает о том, как в фольклоре отражается душа народа, его мудрость и многовековой опыт. В работе поднимается важная проблема современности: необходимость сохранения…

Сочинение «Конфеты свободы: детство в огне Севастополя»

Сочинение «Конфеты свободы: детство в огне Севастополя» — это пронзительный рассказ о войне глазами маленькой девочки. Автор вспоминает первые бомбёжки, жизнь в осаждённом городе, голод, страх, оккупацию, гибель близких и участие матери в подполье. О…

Мероприятие завершено