Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Сочинение-рецензия по рассказу А. Митяева «Мешок овсянки»

Сочинение-рецензия по рассказу А. Митяева «Мешок овсянки»

Автор: Маслюкова Дарья Антоновна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ г. Астрахани "НОШ №19", 3 класс

Научный руководитель: Шевченко Лина Константиновна, учитель начальных классов

В сочинении представлено размышление ученицы о прочитанном рассказе А. Митяева «Мешок овсянки», в котором повествуется о фронтовых буднях солдат в годы Великой Отечественной войны, об их мужестве и отваге, о их человечности и доброте, которые не смогли отнять у них суровые и тяжёлые события того времени.

«Я прочитала рассказ о событиях военного времени «Мешок овсянки», написанный Анатолием Митяевым в 1966 году. Сам автор в 17 лет ушёл на фронт добровольцем, прошёл всю войну, домой вернулся с боевыми наградами. Он написал очень много книг о войне для детей, в которых рассказывал о боевых буднях и подвигах героев Великой Отечественной войны.

В рассказе «Мешок овсянки» говорится о голоде солдат, возникшем из-за трудностей с подвозом продовольствия. Поэтому солдаты очень обрадовались, когда нашли спрятанный кем-то в траншее мешок овсяной крупы. Но отведать вкусной овсяной каши бойцам не удалось, потому что у находки объявился хозяин. Но по фронтовому закону – «раз хозяин пришёл, разговор короткий – отдать!». Но вскоре жизнь снова сталкивает хозяина мешка и одного из солдат, нашедших крупу, бойца Лукашук, только теперь он был ранен выстрелом в грудь. Санитаром, оказавшим помощь Лукашуку, был тот самый рыжий и худой, в выношенной шинели хозяин найденного тогда в траншее мешка овсянки. И тогда Лукашук понял, что той самой крупой рыжий санитар кормил собак, которые спасали жизни раненным бойцам…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сочинение «Школа будущего»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Представленное сочинение раскрывает фантазию ученика четвертого класса о школе будущего. Автор описывает футуристическое учебное заведение, оснащенное передовыми технологиями, такими как интерактивные поверхности, роботы-помощники и специализированны…

Эссе «Наши мечты и реальность будущего: кто пишет сценарий?»

В тексте поднимается вопрос ответственности молодого поколения за будущее мира. Автор вспоминает детские мечты о технологиях будущего и отмечает, что некоторые из них уже воплотились в жизнь благодаря труду учёных и инженеров. Однако она выражает обе…

Сочинение «Музыка и тишина»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении «Музыка и тишина» автор размышляет о музыке как живом существе — птице, рисующей узоры в небе, и сравнивает музыкальную школу с гнездом. Через личный опыт и метафоры природы (ветер, река, солнце) исследуется происхождение мелодий, роль ти…

Сочинение «Как русский язык помогает мне понимать другие культуры»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение раскрывает значимость русского языка как инструмента, помогающего глубже проникнуть в мир иных культур и традиций. Автор рассуждает о том, что изучение родного языка развивает умение видеть внутренние параллели и общечеловеческие ценности с…

Сочинение «Детское сердце в час взрослой войны»

В сочинении автор делится семейными воспоминаниями о прапрадедушках — участниках Великой Отечественной войны. Через анализ воспоминаний прапрадеда Михаила Рожкова раскрывается тема детства, искалеченного войной. Автор сопоставляет это с подвигами дет…

Сочинение «К юбилею А. С. Грибоедова. Талант бессмертен»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

К юбилею Александра Сергеевича Грибоедова, уникального литератора и дипломата, сочинение анализирует его вклад в русскую культуру. Грибоедов (1795–1829) прожил короткую жизнь, но оставил неизгладимый след, иллюстрируя фразу Гиппократа: «Жизнь коротка…

Мероприятие завершено