Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Коррекционная педагогика Урок-речевая практика по теме «В мире сказок»

Урок-речевая практика по теме «В мире сказок»

Автор: Обливанцева Мариам Фаризовна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СШ №10, г. Бор, Нижегородская область, учитель-дефектолог

Научный руководитель: Чарыкова Оксана Владимировна

Урок разработан по учебнику «Речевая практика» обучающихся 3 класса (С.В. Комарова), в соответствии с требованиями ФГОС ОВЗ.

Цель: развивать связную речь у учащихся.

Задачи:

Образовательные:

  • учить детей внимательно слушать сюжет сказки, отвечать на вопросы по ее содержанию;
  • активизировать речевую деятельность детей путем проведения инсценировки сказки.

Коррекционно-развивающие:

  • развивать мимическую активность;
  • побуждать детей к активному общению, умению строить диалог;
  • способствовать развитию подражательным навыкам повадкам животных, их движениям, голосу.

Воспитательные:

  • воспитывать коммуникативные качества: партнёрские отношения между детьми;
  • воспитывать интерес к сказкам.

Оборудование: мультимедийная презентация, компьютер, пазлы, маски, предметные картинки для индивидуальной работы.

Ход урока:

  1. Организационный момент.
  2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.
  3. Самоопределение к деятельности.
  4. Актуализация знаний.
  5. Подготовка к восприятию новой темы.
  6. Первичное усвоение новых знаний.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Занятия по изобразительному искусству «Цветные фантазии»

Программа нацелена на формирование творческой личности через развитие художественных способностей, воображения и эстетического восприятия у детей шестилетнего возраста. В её основе — идея, что изобразительная деятельность не просто развивает навыки р…

Методическая разработка урока на тему «Ученые-химики Бурятии»

Методическая разработка урока по химии для 8–11 классов «Учёные‑химики Бурятии» сочетает изучение науки с краеведением. Комбинированный урок (лекция, групповая работа и презентация мини‑проектов) знакомит школьников с выдающимися бурятскими учёными (…

Авторская программа «Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая дистанционная программа «В лабиринтах Наукограда. Путешествуем вместе»

Цель программы: развитие здоровой, культурно насыщенной, патриотичной, духовно-нравственной личности ребёнка на основе занятий туризмом и краеведением, устойчивое вовлечение обучающихся в туристско-краеведческую деятельность. Задачи программы. Метапр…

Исследовательский проект «Акции как способ повышения экологической грамотности детей младшего школьного возраста»

Цель работы — определить эффективность проведения экологических акций как средства повышения экологической грамотности детей младшего школьного возраста. Актуальность. Обусловлена необходимостью формирования экологически ответственного поведения у по…

Научное сообщение «Индивидуальная пластика мышления (ИПМ). Методическое пособие для педагога.»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — адаптировать теоретическую философскую концепцию в эффективный практический инструмент и разработать методическое пособие «Технология когнитивной гибкости (ИПМ)» для педагогов школ и СПО. Актуальность. Трансформация глубоких философских…

Проектная работа «Разработка биологической интерактивной игры как средства повышения познавательной активности учащихся»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — разработать и создать интерактивную образовательную игру-викторину «БиоЛогика» для систематизации знаний и эффективной подготовки учащихся 9–11 классов к сдаче ОГЭ и ЕГЭ по биологии. Актуальность. Традиционные формы подготовки к ЕГЭ по…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

27.01.2023