Главная Работы на конкурс Предметное образование Искусство и культурология Проект «Петергоф через призму времени»

Проект «Петергоф через призму времени»

Автор: Чиж Анна Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ гимназия №271 Красносельского района Санкт-Петербурга имени П.И. Федулова, учащийся

Научный руководитель: Кузнецова Юлия Рэмовна, учитель начальных классов

Мой дедушка живет в Петергофе. Мы всей семьей часто бываем у него в гостях. Я очень люблю гулять с дедушкой по Петергофу и слушать исторические рассказы про город. В этом году мы увлеклись фотографией интересных мест Петергофа. Я с удивлением нашла в дедушкиных альбомах фотографии тех же мест, но сделанные им в прошлом веке. Сравнивать исторические места Петергофа через призму времени было очень интересно.

Цель проекта: создать озвученное видео некоторых исторических объектов Петергофа по фотографиям XIX, ХХ и XI века.

Задачи:

  1. Познакомиться с историей Петергофа.
  2. Сфотографировать интересные, на наш взгляд, объекты Петергофа.
  3. Найти и сравнить их с фотографиями XIX и ХХ в.
  4. Составить текст рассказа для видео.
  5. Смонтировать и озвучить видео.
  6. Представить свою работу в классе.

Методы, используемые в работе:

  • работа с разными источниками информации;
  • сравнение;
  • анализ, синтез, обобщение;
  • наблюдение;
  • поисковый метод;
  • моделирование.

Мы считаем, что наш проект будет интересен всем. Мы живем в Красносельском районе, и Петергоф – ближайший пригород, имеющий мировую известность. В Петергоф, конечно, едут любоваться фонтанами. Но есть Петергоф не парадный, не пышный, но очень интересный.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Забвению не подлежит… История бомбардировки Хиросимы и Нагасаки»

Цель работы: рассмотреть политическую обстановку на момент бомбардировки, культурные и социальные факторы, экономические условия и технологические достижения, которые сыграли роль в разработке и применении этих ужасных орудий. А также рассмотреть мес…

Исследовательский проект «Кем был князь Рюрик, основатель княжеской династии на Руси»

В истории выделяются события, которые считаются важными, и к ним относится призвание Рюрика на Русь. Проблема заключается в том, что существующие вещественные, письменные и другие источники этого периода являются фрагментарными и ограниченными, что п…

Проект «Блокада Ленинграда в памяти сверстников из прошлого»

Один из любимых и значимых праздников моей семьи — день Победы. В возрасте шести лет я впервые стал участником Бессмертного полка. Помню и глубоко уважаю героя нашей семьи, прадеда Ильина Петра Фёдоровича, который был награждён за отвагу в сражении н…

Индивидуальный проект «Эволюция алтайской семьи»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Алтайцы— тюркский коренной народ Алтая, включающий в себя также такие субэтнические группы, как: теленгиты, тубалары, челканцы, кумандинцы, телеуты. Алтай кижи или алтайцы, являются жителями Республики Алтай, с давних времен алтайцы сохраняют кровно-…

Исследовательский проект «Вклад членов моей семьи в победу в Великой Отечественной войне»

В следующем году наша страна будет праздновать 80-летие Победы в ВОВ. Эта война отразилась в судьбе каждого жителя нашей страны, коснулась каждой семьи. И наша семья не исключение. Мне стало интересно узнать, кто из моей семьи принимал участие в боев…

Исследовательская работа «Мой прадедушка — участник Великой Отечественной войны»

Война — это большое потрясение для нашей страны, это большие потери, это чрезвычайный героизм русского народа. К сожалению, нам, молодому поколению, сложно прочувствовать всю трагедию тех дней, когда за каждый шаг по фронтовой дороге заплачено кровью…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

27.01.2023