Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Дружные голоса»
Автор: Якубовская Елена Александровна
Место работы/учебы (аффилиация): ГБОУ Школа №460, г. Москва, музыкальный руководитель и педагог дополнительного образования
Актуальность Программы. Обучение детей пению – одна из важнейших задач. К тому же это одна из самых сложных задач, требующих от педагогов высокого профессионализма. К сожалению, в последние годы в детских садах развитию детского голоса уделяется мало внимания. Многолетние научные исследования в области музыкальной педагогики, опыт работы в школах, а также исторический опыт свидетельствуют, что вокальное воспитание оказывает влияние на эмоционально-эстетическое развитие личности ребёнка. При подготовке к праздникам основной акцент ставится на постановке ярких, зрелищных номеров и разучивании эффектных, современных песен, соответствующих сценарию, но никак не возможностям ребёнка, поэтому проблема формирования качественного звучания детского голоса во время пения в школьном возрасте очень актуальна. Затрагиваемая проблема актуальна ещё и потому, что связана с поиском новых путей эстетического воспитания средствами музыки через самый доступный и активный вид музыкальной деятельности, каковым является пение.
Содержание Программы соответствует познавательным возможностям младших школьников и представляет им возможность научиться петь в коллективе, развивая учебную мотивацию.
Педагогическая целесообразность Программы. Содержание занятий представляет собой введение в мир хоровой музыки, а также расширенный углублённый вариант наиболее актуальных вопросов базового предмета – музыки. Они содействуют развитию у обучающихся музыкальному образу мышления: выразительности речи, культуры поведения, социальной коммуникабельности и т.д. Педагогическая целесообразность Программы заключается в том, что в неё включены условия для повышения мотивации к обучению музыке, развития художественно – эстетических и интеллектуальных возможностей обучающихся. Содержание занятий направлено на развитие голоса, расширение диапазона звучания и музыкальности, которые впоследствии помогут обучающимся принимать участие в школьных фестивалях и конкурсах и других городских мероприятиях. Осуществляется учебно-практическое знакомство со многими песенными жанрами, удовлетворяется познавательный интерес обучающихся в плане музыкально-эстетического развития, расширяется кругозор, углубляются музыкальные познания.
Новизна Программы заключается в том, что в неё включено большое количество песенного репертуара на развитие вокальных данных, творческих способностей, исполнительского мастерства, голосообразования, памяти и разнообразных дыхательных упражнений.
Цель Программы: формирование и развитие вокально–хоровой активности, поддержание устойчивого интереса к музыке, развитие музыкальности.
Задачи Программы:
Обучающие:
- обучать навыкам вокального мастерства;
- формировать музыкально-ритмические навыки;
- научить правильному дыханию;
- сформировать начальные навыки актерского мастерства.
Развивающие:
- формирование интереса к вокальному искусству;
- развитие умений петь естественным голосом, без напряжения;
- постепенно расширяя диапазон;
- развитие музыкального слуха, координации слуха и голоса;
- развитие артистических, эмоциональных качеств у детей средствами вокальных занятий;
- развитие чистоты интонирования, четкой дикции, правильного певческого дыхания, артикуляции;
- развитие умения думать, умения исследовать, умения общаться, умения взаимодействовать, умения доводить дело до конца;
- формирование певческой культуры (правильно передавать мелодию естественным голосом, без напряжения);
- совершенствование вокально-хоровых навыков.
Воспитательные:
- воспитывать музыкальный вкус;
- воспитывать чувство товарищества, чувство личной ответственности;
- воспитывать нравственные качества по отношению к окружающим.
Программа предназначена для детей 6–12 лет с повышенной мотивацией к вокально–хоровой музыке.
Смотреть похожие работы
Рабочая программа дисциплины «Анализ корпоративной отчетности» для подготовки магистров по программе «Корпоративная отчетность, анализ и аудит»
Статья «Способы и методы преодоления трудностей обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья с помощью программ индивидуального сопровождения»
Выпускная квалификационная работа «Интернет-ресурсы в обучении иностранному языку в средней школе»
Доклад «Модель «перевернутый класс» в контексте современной технологии смешанного обучения»
Статья «Личностные предикторы коммуникационных процессов педагога как причина поведенческих альтернатив обучающегося»
Технологическая карта урока литературы в 6 классе «Анализ стихотворения М.Ю. Лермонтова «Листок»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Добавить комментарий