Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательский проект «Междисциплинарный квест как способ увлечь учеников программой начальной школы»

Исследовательский проект «Междисциплинарный квест как способ увлечь учеников программой начальной школы»

Автор: Каретин Кирилл, Сумарокова Варвара

Место работы/учебы (аффилиация): ГАОУ МО "Химкинский лицей", г. Химки, Московская область, 4 класс

Научный руководитель: Наумова Валентина Николаевна

Цель: Привлечь интерес сверстников к широкому кругу школьных предметов в игровой форме.

Задачи:

  1. Понять, как составляются и как проводятся квесты.
  2. Научиться проводить опрос среди одноклассников для понимания, что ждут дети от квеста.
  3. Научиться обрабатывать и представлять результаты опроса.
  4. Написать сценарий квеста.
  5. Найти интересные задания для квеста.
  6. Провести квест среди друзей и одноклассников.

Тезисное содержание работы: Квесты — это игры, в которых необходимо искать различные предметы, находить им применение, разговаривать с различными персонажами, решать головоломки. Такую игру можно проводить как в помещении, так и на улице. Квест – это командная игра. Идея игры проста – команда, выполняя различные задания, перемещаются из одного места в другое, а на этапе завершения игры получают ответ на основную загадку. Квесты бывают в виде перформансов (игра с актерами), экшн-игры (спортивные квесты) и быстрой игры (блиц до 15 минут). Сценарии квестов специально составляются так, чтобы участвовать могли все без учета знаний и умений. Для прохождения квеста нужны смекалка, логика, находчивость, внимание к деталям и пространственное мышление. Идей для квестов может быть много, но самое главное – грамотно все реализовать. Сценарий должен быть понятным, детальным, продуманным до мелочей.

Использованные методы и приемы: Опрос одноклассников о том, что им нравится и не нравится в квестах, обработка результата опроса.
Написание сценария квеста. Составление заданий по 5 основным школьным предметам и создание авторских заданий по английскому и русскому языкам, чтению. сбор квест-коробки с заданиями и реквизитом. Проведение квеста среди одноклассников.

Полученные данные: квест-коробка для проведения квеста.

Выводы:

  1. Составление и проведение квестов – это очень увлекательный мир игры
  2. Реализация увлекательного квеста невозможна без понимания, что большая часть ребят ждут от него, необходимы навыки обработки и наглядного представления результата опроса мнений
  3. Исходя из полученных результатов опроса, разработан сценарий и задания для квеста. Без увлекательного сюжета и коротких интересных заданий игра не имеет смысла.
  4. Самое сложное, но и самое запомнившееся — поиск интересных заданий. Самое трудное — придумать собственные задания.
  5. Если все заранее продумать и рассчитать, то хороший результат не заставит себя ждать.
  6. В подтверждении гипотезы друзья и одноклассники, принявшие участие в квесте, вовлеклись и остались очень довольны.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Исследование знаний родных мест и повышение интереса к малой родине»

Цель исследования: Подтвердить важность сохранения культурного наследия исторических мест, «оживить» прошлое для местных жителей, привлечь внимание туристов и продвинуть необходимость и возможности изучения английского языка как средства межкультурно…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Французские заимствования в русском языке»

Цели работы: Проследить влияние французского языка на русский. Создать словарь наиболее употребляемых галлицизмов. Снять трудности, связанные с пониманием и переводом заимствованных слов. Для достижения целей решались задачи: Изучить краткую историю…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Взаимосвязь наличия природного ресурса (глины), как фактора появления поселка Актас и его экономического развития»

Цель, которую я перед собой поставила в исследовании, выяснить взаимосвязь наличия природного ресурса (глины), как фактора появления посёлка Актас и его экономического развития, а также как связан поселок с репрессиями 1930-1940-х гг. Гипотеза исслед…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Генеалогическое древо сибирскотатарского рода»

Цель исследования: Восстановить и визуализировать генеалогическое древо сибирскотатарского рода по отцовской линии, опираясь на архивные документы, и создать инструмент для популяризации генеалогических исследований среди представителей народа. Задач…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Феномен Седьмой симфонии Д.Д.Шостаковича»

Цель: Изучить историческое значение и роль Седьмой симфонии Д.Д. Шостаковича в жизни народа в годы Великой Отечественной войны. Задачи: Исследовать роль деятелей искусства в период ВОВ. Проанализировать биографию и творчество Шостаковича военных лет….
Посмотреть работу

Научно-исследовательская работа «Как сохранить хлеб свежим?»

Цель работы – найти способ, который поможет сохранить хлеб свежим дольше в домашних условиях. Для достижения цели, нам необходимо было решить следующие задачи: Подобрать и изучить литературу по теме. Выявить причину появления плесени. Провести экспер…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2022/2023»

Направление

Гуманитарные дисциплины

Форма представления работы

Исследовательский проект

Ключевые слова

Проект обучающегося

Дата публикации работы

22.01.2023