Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Статья «Дифференцированные задания на уроках математики в 3 классе ( УМК 21 век)»

Статья «Дифференцированные задания на уроках математики в 3 классе ( УМК 21 век)»

Автор: Саулина Галина Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №9 г. Лобня, Московская область, учитель начальных классов

Приоритетное направление начального образования – становление личности младшего школьника, формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с его индивидуальными способностями.

Основные цели:

  • развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению;
  • воспитание нравственных и эстетических чувств;
  • освоение системы знаний , умений, навыков;
  • охрана и укрепление здоровья;
  • сохранение и поддержка индивидуальности ребенка.

Этапы реализации дифференцированного подхода:

  • определение критерия, в соответствии с которым создаются группы учащихся для дифференцированной работы;
  • проведение диагностики на основе выбранного критерия;
  • распределение учащихся по группам с учетом результатов диагностики;
  • определение способов дифференциации, разработка дифференцированных заданий для выделенных групп учащихся;
  • реализация дифференцированного подхода на различных этапах урока;
  • диагностический контроль за результатами работы учащихся.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект для учеников начальной школы «БУКВАльная Москва: семантическая картография»

Целью проекта является создание образовательного проекта «БУКВАльная Москва», в котором изучение слов и их значений организуется через работу с наглядной пространственной моделью города. Проект направлен на то, чтобы обучающиеся научились различать т…

Методическая разработка «Сборник конспектов по нейролепке для детей 4-5 лет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сборник представляет собой систематизированный комплект из более чем 30 конспектов непосредственно образовательной деятельности по нейролепке, рассчитанный на полный учебный год (сентябрь – май) для детей среднего дошкольного возраста (4–5 лет). Мате…

Доклад «Интеграция работодателей в образовательный процесс системы СПО как механизм формирования профессиональных компетенций: опыт проекта «Профессионалитет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В докладе рассматривается модель интеграции работодателей в образовательный процесс системы среднего профессионального образования (СПО) в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Проанализирован практический опыт трансформации предприятия из…

Методическая разработка урока «Диалог культур»

Актуальность: В современном мире все более острыми становится проблемы, вызванные процессом глобализации. В результате данного процесса культуры необходимым образом взаимодействуют друг с другом, вступают в диалог, увлекая каждого в этот процесс. Важ…

Методическая разработка «Игровые технологии в образовательном процессе: актуализация и практическая реализация» (теория и мастер-класс для педагогов начальной и основной школы)

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Работа включает в себя теоретическое обоснование и практическую часть по применению игровых технологий в современном образовании. Использование игровых элементов позволяет сделать образовательный процесс более динамичным, повысить вовлечённость учащи…

Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Спортивная борьба»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Дополнительная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Спортивная борьба» разработана на основе: Федерального закона от 28.12.2012 №273-ф ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Федерального закона от 04.12.2007 № 329-ФЗ…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

11.01.2023