Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика начальной школы Статья «Дифференцированные задания на уроках математики в 3 классе ( УМК 21 век)»

Статья «Дифференцированные задания на уроках математики в 3 классе ( УМК 21 век)»

Автор: Саулина Галина Владимировна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ СОШ №9 г. Лобня, Московская область, учитель начальных классов

Приоритетное направление начального образования – становление личности младшего школьника, формирование общих способностей и эрудиции в соответствии с его индивидуальными способностями.

Основные цели:

  • развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению;
  • воспитание нравственных и эстетических чувств;
  • освоение системы знаний , умений, навыков;
  • охрана и укрепление здоровья;
  • сохранение и поддержка индивидуальности ребенка.

Этапы реализации дифференцированного подхода:

  • определение критерия, в соответствии с которым создаются группы учащихся для дифференцированной работы;
  • проведение диагностики на основе выбранного критерия;
  • распределение учащихся по группам с учетом результатов диагностики;
  • определение способов дифференциации, разработка дифференцированных заданий для выделенных групп учащихся;
  • реализация дифференцированного подхода на различных этапах урока;
  • диагностический контроль за результатами работы учащихся.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Из опыта работы «Урок нового поколения: в фокусе — УБ ЦОК»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе рассматриваются возможности использования Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК) и цифровых уроков платформы «Облака знаний» в современной образовательной практике. На конкретных примерах из преподавания биолог…

Статья «Культурный код отечественного образования: проектные практики духовно-нравственного воспитания»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье рассматривается проблема сохранения культурного кода отечественного образования в условиях глобализации и трансформации ценностных ориентиров. Подчеркивается роль проектной деятельности в духовно-нравственном воспитании, направленной на укре…

Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни для обучающихся 5–7 классов «Апгрейд себя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Воспитательная программа «Апгрейд себя» — система работы учителя физической культуры по формированию у обучающихся 5–7 классов устойчивой мотивации к физической активности, здоровому и безопасному образу жизни. Метафора апгрейда («обновление своей ве…

Учебно-методическое пособие «Основы проектной деятельности»

Учебно-методическое пособие «Основы проектной деятельности» — это увлекательный и практичный гид в мир современных образовательных проектов. Пособие шаг за шагом проведёт вас через весь жизненный цикл проекта: от первых идей и выбора надежных источни…

Рабочий лист по английскому языку на тему: «Компьютерные игры»

Данная методическая разработка будет особенно полезна для: Учителей английского языка в общеобразовательных школах, работающих с учащимися 7-9 классов, которые стремятся сделать процесс обучения более увлекательным и современным. Школьников среднего…

Cтатья «ВПР без стресса: сопровождение учащихся 7-8 классов в подготовке к ВПР»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В статье говорится о теме, которая волнует многих из нас, – о подготовке учеников к Всероссийским проверочным работам (ВПР) по физике в 7-8 классах. Часто подготовка к ВПР ассоциируется со стрессом, дополнительной нагрузкой и переживаниями как у дете…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

11.01.2023