Главная Работы на конкурс Предметное образование Гуманитарные дисциплины Исследовательская работа «Дом, в котором мы живём»

Исследовательская работа «Дом, в котором мы живём»

Автор: Лобанов Никита Александрович

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ г. Абакана "СОШ№18", Республика Хакасия, 4 класс

Научный руководитель: Елисеева Ирина Юрьевна

Однажды, проезжая через хакасскую деревню, я увидел старый дом, который выглядел не таким, какими мы привыкли видеть дома. Мама объяснила мне, что это хакасский дом – юрта. И тогда мне захотелось узнать: почему хакасы и их предки строили дома такими? Почему они отличаются от русских домов? С чем это связано? Всегда ли они так выглядели? Я решил сравнить, как выглядели дома у моих предков — русских славян, и дома коренных жителей нашей республики — хакасов.

Цель моей работы: познакомиться с традициями русского и хакасского домостроения.

Задачи:

  1. выяснить были ли какие-то правила, которые обязательно соблюдались при строительстве дома;
  2. узнать учитывались ли природные условия при строительстве дома, и как люди приспосабливали к ним своё жильё;
  3. сравнить, чем отличались дома у славян и хакасов, и что было у них общего;

Гипотеза: Внешний вид дома, его внутреннее строение и убранство зависело от условий, в которых они строились, от традиций и обычаев народа.

Объект исследования: своеобразие жилищных построек разных народов.

Предмет: особенности русской избы и хакасской юрты.

Результаты и выводы:

  1. Я узнал о строении русских и хакасских построек.
  2. Могу сказать, что, несмотря на своеобразие жилищ разных народов, они имели и общие черты. Во — первых, при строительстве дома обязательно учитывались природные и климатические условия, во-вторых, у каждого народа существовали схожие традиции связанные со строительством и обустройством своего жилища.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Проект «Ответственное обращение людей с животными»

Тема ответственности за животных затрагивает социальную, экономическую и культурную жизнь общества. Жестокое обращение с животным – обращение с животным, которое привело или может привести к гибели, увечью или иному повреждению здоровья животного, вк…

Исследовательский проект «Витамины и их роль в жизнь ученика»

Здоровье человека во многом зависит от того, насколько полезную пищу мы употребляем. Польза продуктов основана на содержании в них полезных веществ – витаминов и микроэлементов. Особенно важны витамины в рационе детей. Им они необходимы для роста, пр…

Исследовательский проект «Достопримечательности Краснодарского края. Гид для туриста»

В исследовательской работе «Достопримечательности Краснодарского края: Гид для туриста» представлен анализ уникальных природных и исторических достопримечательностей региона Краснодарского края. Краеведческий интерес к данной теме обусловлен разнообр…

Научно-исследовательская работа «Жевательное лакомство»

Я люблю жевательные конфеты. Но взрослые не одобряют такое увлечение. Они считают, что это вредно. Мне стало интересно, так ли это. Результаты опроса показали, что изучение жевательных конфет, в частности, жевательного мармелада (ЖМ), тема — интересу…

Презентация к исследовательской работе «Что нам расскажет Ганимед?»

Цель: Проект «Что нам расскажет Ганимед?» направлен на установление связи между мифологией и астрономией, используя спутник Юпитера, Ганимеда, в качестве примера. Актуальность: Исследование актуально в контексте понимания влияния культурных представл…

Проект «Его Величество – Хлеб!»

Хлеб!  Такое простое слово и такое великое! «Хлеб – это жизнь!», говорится в русской народной пословице. Хлебу отведено самое главное место на столе. Хлеб сопровождает нас от рождения до старости. Ценность хлеба ничем нельзя измерить. Завтракая в сто…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

25.12.2022