Главная Работы на конкурс Предметное образование Физико-математические дисциплины Исследовательский проект «Как помогают круги Эйлера решать задачи из повседневной жизни»

Исследовательский проект «Как помогают круги Эйлера решать задачи из повседневной жизни»

Автор: Мурзакаева Малика Руслановна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ "СОШ №11 г. Зеленокумска", Ставропольский край, 4 класс

Научный руководитель: Кузьменко Ольга Григорьевна, учитель начальных классов

Цель проекта: выявить  задачи, которые можно решать с помощью кругов Эйлера и научиться их решать.

Задачи проекта:

  1. Провести социологический опрос среди одноклассников «Кто такой Эйлер? Что они знают о кругах Эйлера?»
  2. Изучить материалы разных источников по данному вопросу.
  3. Поделиться опытом решения задач с другими учениками
  4. Создать мини-сборник «Задачи из повседневной жизни, которые можно решить с помощью кругов Эйлера. Это просто?»

Гипотеза: с помощью кругов Эйлера можно легко решать задачи из повседневной жизни, которые обычным путём можно решить только  при составлении системы нескольких уравнений с несколькими неизвестными (это сложно).

Проблемный вопрос: Возможно ли решение практических задач из повседневной жизни геометрическим способом с помощью кругов Эйлера?

Учебный предмет, в рамках которого выполнен проект: математика, окружающий мир, кружок «Вектор перемен».

Методы, использованные в работе над проектом:

  1. Теоретический: изучение исторической   и научно-популярной литературы.
  2. Эмпирический: опросы, анкетирование, анализ, синтез, сравнение и обобщение.

Сроки реализации: 15 ноября — 10 декабря 2022 г.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательская работа «Треугольник Паскаля. Треугольный алгоритм и цифровые кристаллы Кирилла»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: подтвердить или опровергнуть право на существование арифметических треугольников для однозначных чисел, отличных от «1», наподобие треугольника Паскаля. Задачи исследования: Ознакомиться с историей появления арифметического треугольника…

Проектная работа «Геометрия орнамента: преобразования фигур в казахских национальных узорах»

Цель проекта: исследовать взаимосвязь традиционных казахских орнаментов с математическими преобразованиями, а также разработать интегрированное пособие, которое будет способствовать более глубокому пониманию данной темы и расширению знаний о культурн…

Исследовательский проект «Тайна числа 33»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: изучить значение числа 33 в различных областях, а также выяснить, почему число 33 считается загадочным и особенным. Задачи: Изучить исторические сведения о числе 33. Проанализировать математические свойства числа 33. Рассмотреть культурные и ре…

Проектная работа «Математические закономерности в мире русских народных сказок»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования – доказать возможность использования русских народных сказок в качестве дидактического инструмента для изучения математических понятий младшими школьниками и разработать на их основе прикладные материалы. Основные задачи: анализ чис…

Научно-исследовательская работа «Принцип эквивалентности (ПЭ) Эйнштейна и решение с его помощью как простых, так и гораздо более сложных задач»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель данной работы — продемонстрировать эффективность и изящество принципа эквивалентности на примере решения нескольких задач механики и гидродинамики. Данная работа показывает, как можно достаточно доступно преподносить задачи университетского уров…

Исследовательский проект «Оптические иллюзии с точки зрения геометрической оптики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы: изучение причины возникновения оптических иллюзий с позиции геометрической оптики и разработка конструкции простейшего голографического проектора для их демонстрации. Задачи: Изучить научную литературу по физиологии зрения и психологии в…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

20.12.2022