Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика дополнительного образования Квест-игра «По следам войны!»

Квест-игра «По следам войны!»

Автор: Таболо Ирина Николаевна

Место работы/учебы (аффилиация): ГУО "Средняя школа №14 г. Новополоцка", Республика Беларусь,

Данная квест-игра проводится с целью гражданско-патриотического воспитания подрастающего поколения.

Задачи:

  • формировать осознанное отношение к Отечеству, его прошлому, настоящему и будущему на основе исторических ценностей;
  • развивать и углублять знания об истории Великой Отечественной войны;
  • формировать у учащихся чувства гордости за героическое прошлое своей Родины

Квест-игра приурочена к году исторической памяти Республики Беларуси.

Все квест-путешествия имеют общие правила организации:

  1. Маршрут необходимо оформить в виде карты. Она помогает понять замысел и сюжет игр. На карте отмечают основной путь, остановки, привалы, где могут выполняться определенные задания.
  2. Участники могут объединиться в группы (команды, отряды). Каждая группа самостоятельно может выбрать название, девиз, эмблему.
  3. Межу членами групп необходимо распределить обязанности и поручения. Они должны соответствовать характеру и сюжету игры.
  4. Особым атрибутом игры является яркое оформление, которое вызовет у детей поток ярких эмоциональных переживаний, чувств и ассоциаций. Это может быть: музыка, шумовые эффекты, декорации, освещение.
  5. Каждая остановка является небольшим испытанием (заданием), на котором отмечают успехи или неудачи, анализируя деятельность группы. И дается старт новому путешествию.

Один комментарий на ««Квест-игра «По следам войны!»»»

  1. Василий Петрович

    Молодцы, есть чего показать и о чем рассказать. Так держать !

    Ответить

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка «Формирование функциональной грамотности обучающихся средствами английского языка»

Методическая разработка массового мероприятия по формированию функциональной грамотности обучающихся для 8–9 классов. Мероприятие включает задания, моделирующие реальные речевые и познавательные ситуации, требующие применения знаний английского языка…
Посмотреть работу

Презентация «Инфографика»

Инфографика — мощный визуальный инструмент, превращающий сложные уроки в яркие, запоминающиеся образы. Она развивает критическое мышление, творчество и умение структурировать информацию. В учебном процессе инфографика мотивирует учеников, делает знан…
Посмотреть работу

Паспорт проекта «Модель внутришкольной системы оценки качества образования (ВСОКО) для старшей школы с использованием данных ГИА. От итоговых баллов к управлению процессом: прогностическая модель на основе объективных данных»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Ключевая проблема: В практике управления старшей школой анализ результатов государственной итоговой аттестации (ГИА) часто проводится постфактум, что не позволяет эффективно прогнозировать риски и оперативно корректировать образовательный процесс. Су…
Посмотреть работу

Иллюстрационный материал к практическим занятиям по дисциплине «Экономико-правовые основы рынка интеллектуальных продуктов»

Данный иллюстрационный материл предназначен для объяснения и систематизации информации, получаемой в течении практического занятия по дисциплине «экономико-правовые основы рынка интеллектуальных продуктов». Также служит дополнительным теоретическим м…
Посмотреть работу

Технологическая карта урока «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке «Каша из топора»

Технологическая карта урока литературного чтения для 2 класса разработана в соответствии с требованиями Федеральной образовательной программы и посвящена теме «Бытовые сказки: особенности построения и язык. Диалоги героев в русской народной сказке “К…
Посмотреть работу

Дополнительная общеразвивающая программа «Проектная деятельность по литературе для обучающихся 5-6 классов «Проект? Проект!»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель: Организация эффективной проектной деятельности учащихся по литературе в рамках урока и во внеурочное время. Основные задачи: Формирование конкретных умений и навыков проектной деятельности. Повышение учебной мотивации и активизация творческого…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2022»

Направление

Педагогика дополнительного образования

Форма представления работы

Внеклассное мероприятие

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

04.12.2022