Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «Культура человека. Почему не все становятся культурными?»

Эссе «Культура человека. Почему не все становятся культурными?»

Автор: Зайцев Антон Павлович

Место работы/учебы (аффилиация): Филиал МАОУ Переваловской СОШ "Ушаковская СОШ", Тюменская область, 11 класс

Научный руководитель: Койнова Вера Александровна

«Выражения «культурный человек» и «бескультурный человек» каждый из нас слышал не раз. Наверно, многие размышляли о том, почему современный человек, прочитавший «Недоросль» Фонвизина, «Горе от ума» Грибоедова, «Войну и мир» Толстого, порой проявляет бескультурье? Попробую разобраться в том, почему научный и технический прогресс развиваются, а  люди  за несколько веков не могут искоренить личные и общественные пороки.

Что такое культура? Термин «культура» впервые появился в 1782 году и связан с книгой. «Опыт истории культуры человеческого рода» немецкого филолога Иоганна Аделунга.  Но зародилась культура значительно раньше, тогда, когда появились слово и речь. Речь тесно связана с сознанием, а сознание с духовностью. Чтобы понять значение слова, обратимся к толковому словарю Ожегова. Слово «культура» в переводе с латинского означает «возделывание», «взращивание». Что же нужно взрастить, чтобы стать культурным? Полагаю,  взрастить, развить нужно духовность. Подтверждение своей догадке нахожу в цитате Цицерона «культура» — «возделывание души». Кажется, все просто. Работай над формированием своей внутренней культуры, и будешь культурным человеком. А как работать? Читать книги, посещать выставки, слушать хорошую музыку? Я считаю, что культура что-то большее, чем  музеи и театры. Мир культуры  более разнообразен, чем мы первоначально представляем. Культура — это и жизненные ценности, и нормы поведения, и духовное развитие. Чтобы по-настоящему быть культурным, нужно быть не только образованным, но внутренне развитым человеком…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Сочинение на тему: История моей семьи в трех поколениях»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В данном сочинении автор исследует важность изучения истории своего рода и семейных корней, подчеркивая, что знание о предках помогает понять собственную идентичность и место в мире. Автор делится личным опытом, рассказывая о своих предках из аула Ше…

Сочинение на тему: «Какое качество Вы больше всего цените в других?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении  автор размышляет о значении милосердия и готовности помогать другим людям. Он утверждает, что это качество является самым важным, так как оно свидетельствует о человечности и способности сопереживать. Для иллюстрации своей мысли автор об…

Сочинение «Герой в обычной жизни: кто это?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении рассматривается понятие героя в контексте повседневной жизни, подчеркивая, что настоящие герои не всегда совершают эпические подвиги. Автор утверждает, что героизм проявляется в смелости, доброте и готовности прийти на помощь в обыденных…

Интервью «Руками ковалось оружие Победы»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В интервью с прабабушкой Анастасией Афанасьевной Филипповой, представленным правнучкой, описывается важнейший вклад тыловиков в Победу во время Великой Отечественной войны, подчеркивая, что даже вдали от фронта люди проявляли героизм и мужество в усл…

Эссе-исследование «Значение «Сказки о трёх братьях» в структуре романного цикла Дж. К. Роулинг о Гарри Поттере»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В данном эссе, приуроченном к юбилею легендарной британской писательницы Джоан К. Роулинг, автор обращается к анализу и интерпретации сказки о трёх братьях и выявляю её значение для всех романов о Гарри Поттере. Эта сказка изначально была представлен…

Сочинение «Богатство изобразительно-выразительных средств в русском языке»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сочинение посвящено анализу использования изобразительно-выразительных средств в рассказах И.С. Тургенева «Бежин луг» и В.Г. Распутина «Уроки французского». Автор рассматривает роль тропов (метафор, эпитетов, олицетворений, сравнений, гипербол, фразе…

Мероприятие завершено