Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Исследовательская работа «Неологизмы русского языка в период пандемии коронавируса»

Исследовательская работа «Неологизмы русского языка в период пандемии коронавируса»

Автор: Ильченко Ирина Евгеньевна, Спичак Василиса Кирилловна

Место работы/учебы (аффилиация): МАОУ СОШ №85, г. Кемерово, 7 класс

Научный руководитель: Будницкая Наталья Кузьминична

Язык реагирует на потребность говорящих общаться на самую актуальную тему пандемии, называет новые лексемы, выражает эмоциональное отношение к происходящему и обеспечивает коммуникацию. Изменения в языке в период пандемии коронавируса описывается многими лингвистами, но, несмотря на число уже опубликованных работ, данная тема из-за своей актуальности недостаточно изучена.

Цель работы: выявление неологизмов, появившихся в период пандемии коронавируса.

Задачи работы:

  1. Дать определение понятию «неологизмы», рассмотреть виды и классификацию.
  2. Выявить лексические новации, которые появились в период пандемии коронавируса.
  3. Исследовать специфику образования неологизмов в период пандемии коронавируса.
  4. Провести социально-лингвистическое исследование по использованию неологизмов в речи учащихся, посмотреть насколько учащиеся знакомы с данными словами.
  5. Составить толковый словарик по неологизмам.

Предмет исследования: выявление путей появления неологизмов и использование носителями русского языка.

Объект исследования: неологизмы, появившиеся в период пандемии коронавируса.

Гипотеза исследования: в связи с пандемией коронавируса в русском языке появилось и закрепилось большое количество неологизмов, образованных как путём заимствования, так и по собственным словообразовательным моделям.

Основные результаты:

  1. Пандемия коронавируса внезапно и сильно изменила жизнь людей. За 2020-2021 год жизнь в России и во всём мире изменилась, изменился и язык, на динамику языковой системы оказывают воздействие события, происходящие в мире, в связи с этим наблюдается динамический процесс пополнения лексических ресурсов языка за счёт новых слов или новых значений. Мы насчитали 53 неологизма, которые появились за это время.
  2. Рассмотрев словообразовательные модели неологизмов, мы отметили, что большинство новых лексических новаций образовано суффиксальным способом, сложением двух основ и телескопическим способом.
  3. Не все неологизмы этого сложного времени оказались серьёзными: в новых словах нашлось место изобретательности, ироничности, а порой и игривости – карантинка, коронойя, ковидиот, сидидомцы, застрянцы, попаданцы, карантикулы. Такие неологизмы – яркое проявление креативности нашего народа в его языковом воплощении.

Теоретическая значимость работы: лексические новации, которые появились в период пандемии коронавируса.

Практическая значимость работы: данный материал может использоваться для изучения лексики языка.

Методы исследования: работа с различными источниками информации, классификация, анализ, обобщение полученной информации.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Научно-исследовательская работа «Лингвистический анализ французских заимствованных единиц в русском языке и определение их функциональной роли»

Целью данной работы является сбор и анализ французских слов, употребляемых в повседневной речи и вошедших в русский язык, с прослеживанием истории их появления и влияния на лексический состав русского языка. Поставленная цель обусловила необходимость…

Исследовательская работа «Социолингвистические маркеры как вариант развития языковой нормы»

Цель: Проанализировать яркие социолингвистические маркеры на предмет их потенциала стать нормативными вариантами языковой нормы. Задачи: Определить понятие языковой нормы и её кодификацию. Выяснить пути изменения нормы. Выявить связь языка с социальн…

Исследовательская работа «В лабиринте акцентологических норм»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель исследования: Изучить особенности правильной постановки ударения в словах и рассмотреть причины возникновения акцентологических ошибок в речи учащихся. Задачи исследования: Выяснить, что такое акцентология. Определить причины возникновения акцен…

Исследовательская работа «Языковые инновации: искусственный интеллект, как помощник специалистов международной коммуникации»

Цель исследования: Проанализировать роль ИИ как инструмента и инновационного помощника в международной коммуникации, рассмотреть его преимущества, цели использования, языковые инновации, перспективы развития и влияние на межкультурное взаимодействие….

Сочинение «Язык — инструмент создания текста»

В сочинении рассматривается язык как инструмент писателей для создания текстов, передающих мысли и чувства. Автор анализирует примеры из произведений Пушкина («Евгений Онегин») и Толстого («Анна Каренина», «Война и мир»), а также теорию стилей Ломоно…

Исследовательская работа «Медиадискурс в эпоху пандемии: лингвистические характеристики»

Цель исследования: Провести критический дискурс-анализ медиатекстов англоязычного и русскоязычного пространства в контексте когнитивного подхода для выявления механизмов конструирования образов кризиса пандемии. Задачи исследования: Рассмотреть понят…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

22.11.2022