Статья «Электронные тренажеры по математике как средство математического образования обучающихся»

В своей практической деятельности современный учитель, учитывая возможность дистанционного обучения, должен использовать информационные образовательные ресурсы, электронные средства обучения, позволяющие решить дидактические цели уроков в целом и уроков математики – в частности. Автор, анализируя современные электронные образовательные ресурсы, приходит к выводу, что в образовательном процессе начальной школы для эффективного математического образования обучающихся в могут быть использованы электронные тренажеры, технические и дидактические характеристики которых приводятся в статье.

Ключевые слова: информационные образовательные ресурсы, электронные средства обучения, математическое, электронные тренажеры (программы-тренажеры) по математике.