Главная Работы на конкурс Предметное образование Общественно-научные дисциплины Исследовательская работа «Взаимосвязь уровня коммуникативной толерантности и стратегий поведения подростков в конфликте»

Исследовательская работа «Взаимосвязь уровня коммуникативной толерантности и стратегий поведения подростков в конфликте»

Автор: Сорудейкина Ульяна Виальевна

Место работы/учебы (аффилиация): МБОУ Лянторская СОШ №4, Тюменская область, 11 класс

Научный руководитель: Сорудейкина Елена Анатольевна

Развитие коммуникативной толерантности подростков приобретает особую значимость в связи с возрастанием конфликтных столкновений в сфере личностных отношений. Подобная тенденция связана с уменьшением уровня терпимости к людям, неумением тактично и грамотно излагать свою позицию, не задевая значимые аспекты жизни других людей.

Цель исследования: определение взаимосвязи между уровнем коммуникативной толерантности и стратегиями поведения подростков в конфликте.

Методы и приемы исследования: поисково-исследовательский, наблюдение, индивидуальные и групповые беседы с подростками, тестирование, методики: «Коммуникативная толерантность» и «Коммуникативные установки» (В.В. Бойко); «Тактика поведения в конфликте» (К. Томаса в модификации Н.В. Гришиной).

В данной работе автором:

  • кратко рассмотрены понятия коммуникативной толерантности, особенности конфликта и стратегии поведения подростков в конфликтных ситуациях;
  • изучены уровень коммуникативной толерантности, коммуникативные установки и предпочитаемые стратегии поведения подростков в конфликтных ситуациях;
  • выявлена взаимосвязь между показателями коммуникативной толерантности, коммуникативными установками и стратегиями поведения подростков в конфликте;
  • подобран и выпущен игровой материал к игре «Конфликту – НЕТ!».

Подросткам с высоким уровнем коммуникативной толерантности более свойственно идти на компромисс, сотрудничать в решении конфликтов. Для подростков со средним уровнем коммуникативной толерантности и имеющих негативный личный опыт общения с окружающими ведущими являются следующие стратегии: компромисс (16%) и приспособление (8%). У подростков с низким уровнем коммуникативной толерантности и негативными установками доминирует соперничество (18%) как форма поведения в конфликтных ситуациях. Следовательно, наша гипотеза подтвердилась. Опираясь на результаты нашего исследования, мы пришли к выводу, что подростков необходимо обучать коммуникативной толерантности в ходе ведения дискуссии и в условиях расхождения во мнениях, так как конструктивное решение конфликтов ведет к дальнейшему развитию личности, а приспособление и избегание конфликтов к застою в развитии.

Результаты исследования: подобран и выпущен игровой материал к игре «Конфликту – НЕТ!», которая поможет ребятам разрешить конфликтные ситуации.

Материалы работы могут быть использованы в работе с подростками, на уроках обществознания, классных часах и родительских собраниях.

Загрузчик Загрузка...
Логотип EAD Слишком долго?

Перезагрузка Перезагрузить документ
| Открыть Открыть в новой вкладке

Скачать Исследовательская работа «Взаимосвязь уровня коммуникативной толерантности и стратегий поведения подростков в конфликте» [1.53 MB]

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Исследовательский проект «Изучение склонности к прокрастинации у подростков»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — выявление взаимосвязи между уровнем прокрастинации и индивидуально-личностными характеристиками подростков, а также разработка профилактических рекомендаций. Актуальность. Широкое распространение прокрастинации в подростковой среде, обу…
Посмотреть работу

Научно-исследовательская работа «Как формируется имидж учителя в восприятии учеников»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель работы — исследовать влияние составляющих имиджа учителя на характер взаимодействия с учащимися и их восприятие учебного процесса. Актуальность. В современной образовательной среде фигура педагога воспринимается не только как носитель знаний, но…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Особенности и причины разногласий в девичьем коллективе»

Цель работы — определить основные причины возникновения разногласий между девочками 13–14 лет и разработать эффективные способы их разрешения. Актуальность исследования. Подростковый возраст (13–14 лет) является кризисным периодом становления личност…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Агрессия среди подростков: причины, проявления и способы профилактики»

Цель работы — изучить понятие и виды агрессии в психологии, выявить ключевые факторы ее возникновения и рассмотреть эффективные методы профилактики агрессивного поведения. Актуальность исследования. В современном обществе наблюдается рост агрессивног…
Посмотреть работу

Исследовательский проект «Агрессия среди подростков: причины, проявления и способы профилактики»

Цель: изучить понятие «агрессия» и ее виды в психологии, выявить факторы и причины данного поведения, обсудить методы профилактики данного поведения. Задачи: Собрать необходимую литературу из различных источников по данной теме. Дать определения осно…
Посмотреть работу

Исследовательская работа «Романтизация девяностых. Почему молодежь восхищается эпохой нестабильности»

Цель проекта: объяснить причины восхищения молодежи эпохой 1990-х и выявить механизмы, с помощью которых медиа формируют романтизированный образ нестабильного времени. Задачи проекта: изучить понятия ностальгии, романтизации прошлого и медиаобраза эп…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

V Международный конкурс исследовательских работ школьников «Research start 2022/2023»

Направление

Общественно-научные дисциплины

Форма представления работы

Исследовательская работа

Ключевые слова

Проект "Психология подростков"

Дата публикации работы

18.11.2022