Главная Работы на конкурс Предметное образование Технические дисциплины Методические указания по организации и проведению учебной практики (ознакомительной) обучающихся по направлению подготовки бакалавриата 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»

Методические указания по организации и проведению учебной практики (ознакомительной) обучающихся по направлению подготовки бакалавриата 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»

Автор: Овсеенко Галина Анатольевна

Место работы/учебы (аффилиация): Казанский государственный энергетический университет, преподаватель

Практика: методические указания по организации и проведению учебной (ознакомительной) практики обучающихся по направлению подготовки бакалавриата 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника»/ Сост.: Г.А. Овсеенко, Ю.Н. Смирнов, – Казань: Казан. гос. энерг. ун-т, 2022. – 28 с.

Содержат общие рекомендации и основные требования к организации и проведению учебной (ознакомительной) практики.

Предназначены для обучающихся очной и заочной формы обучения по профилям «Программное обеспечение средств вычислительной техники и автоматизированных систем», «Автоматизированное управление бизнес-процессами и финансами» бакалавриата по направлению подготовки 09.03.01 «Информатика и вычислительная техника».

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Урок литературного чтения «Л. Толстой «Косточка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Методическая разработка урока литературного чтения для 2 класса посвящена знакомству учащихся с рассказом Л. Н. Толстого «Косточка». Урок соответствует современным подходам к формированию читательской грамотности. Основной целью занятия является не т…

Исследовательская работа «КоКонтекстный подход (анализ) текста при изучении литературных произведений А.П. Чехова в 5- 8 классах на уроках литературы»

Цель исследования — разработать и апробировать систему дидактических заданий, способствующих формированию у обучающихся 5–8 классов умения выполнять контекстный анализ произведений А.П. Чехова. Гипотеза: последовательное применение контекстного подхо…

Эссе «Мы-профдуэт»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Эссе «Мы — профдуэт» посвящено важной роли наставничества в жизни педагога. Автор прослеживает историю наставничества в России с XIX века и на личном опыте показывает, как три наставника — в сельской школе, центре дополнительного образования и коллед…

Презентация «Геоинформационные технологии на уроках информатики»

Комплексный подход к освоению школьных предметов включает технологии приема спутниковых данных в режиме реального времени. Педагогический опыт автора охватывает сферы основного общего и дополнительного образования, внеурочную и проектную деятельность…

Методическая разработка «Развитие профессиональной компетенции педагогов-психологов, учителей-логопедов путем совершенствования техник и приемов в работе с участниками образовательного процесса»

Методическая разработка представляет собой описание семинара специалистов психолого-педагогического сопровождения, на котором рассматриваются вопросы нормативно-правовой организации психолого-педагогической помощи в образовательных учреждениях, уточн…

Статья «Творческая проектная деятельность в летнем оздоровительном загородном лагере «Арктика и Космос» на примере творческой лаборатории «Космо-мейкер»

Аннотация. В статье рассматриваются особенности творческой проектной деятельности в условиях летнего оздоровительного загородного лагеря «Арктика и космос» на примере творческой лаборатории «Космо- мейкер». Показаны образовательные возможности темати…

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Ключевые слова

Дата публикации работы

08.11.2022