Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика
Выпускная квалификационная работа «Развитие организаторских умений педагогов ДОУ в процессе организации детско-родительских мероприятий»
Автор: Токарева Татьяна Михайловна
Место работы/учебы (аффилиация): Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург, студент
Научный руководитель: Емельянова Марина Николаевна, канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики и психологии детства
Детско-родительские мероприятия — это мероприятия направленные на взаимодействие и сотрудничество дошкольного учреждения и семьи, т.е. совместное определение целей деятельности, совместное распределение сил, средств, предмета деятельности во времени в соответствии с возможностями каждого участника, совместный контроль и оценка результатов работы, а затем и прогнозирование новых целей, задач и результатов. Педагоги в свою очередь, организуя данную работу, активизируются и подключают все свои организаторские, творческие, коммуникативные знания и умения.
Объект исследования – процесс развития организаторских умений педагогов ДОУ.
Предмет исследования – условия организации детско-родительских мероприятий, направленные на развитие организаторских умений педагогов.
Цель исследования – сформулировать и теоретически обосновать условия развития организаторских умений педагогов ДОУ в процессе организации детско-родительских мероприятий.
Гипотеза исследования — условия организации детско-родительских мероприятий для развития организаторских умений педагогов включает следующие компоненты:
- выявление уровня организаторских умений у педагогов ДОО;
- разработку плана детско-родительских мероприятий на учебный год;
- разработку схемы объединения педагогов с разными уровнями организаторских умений для проведения детско-родительских мероприятий;
- распределение педагогов по парам и по мероприятиям;
- распределение обязанностей педагогов для организации и проведения каждого мероприятия;
- проведение семинаров, посвященных анализу процесса подготовки и проведения каждого мероприятия.
Задачи исследования:
- Провести анализ литературы по теме исследования.
- Определить перечень организаторских умений и оценить уровень их развития у педагогов ДОУ.
- Сформулировать условия организации детско-родительских мероприятий и апробировать их на практике в течение учебного года.
- Провести анализ эффективности проделанной работы, сравнив результаты диагностики организаторских умений в начале и в конце учебного года.
Теоретическая основа исследования: труды, посвященные развитию организаторских умений педагогов И. П. Иванова, А. И. Матусика, В. Н. Николаева, Л. И. Уманского и методике организации детско-родительских мероприятий в детском саду А.Я. Варги, Р.В. Овчаровой, А.С. Спиваковской, Л. С. Выготского.
Практическая значимость исследования заключается в конкретизации организаторских умений педагогов и разработке характеристики уровней их развития, а также разработке условий развития организаторских умений и описании практического опыта работы по реализации этих условий. Данные материалы могут быть интересны заведующей и методисту ДОУ для организации работы с педагогами.
База исследования: МБДОУ – детский сад комбинированного вида № 271 города Екатеринбурга.
Загрузка…
Перезагрузить документ 
Открыть в новой вкладке Смотреть похожие работы
Статья «Непрерывное развитие педагогов дополнительного образования ключевые аспекты и пути совершенствования»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Статья «История в лицах: наследие детского движения Оренбуржья»
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Презентация «Искусственный интеллект: не робот, а умный помощник в твоем телефоне»
Интеллектуальный квест-баттл «Дело №1862. Секретные реформы А.М. Байкова» для обучающихся 11-13 лет
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Виртуальная экскурсия по теме «А.А. Дейнека, великий живописей, художник-график, скульптор»
Урок по теме «The lost treasure» для 5 класса
Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы
Мероприятие завершено
Добавить комментарий