Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Дошкольная педагогика Выпускная квалификационная работа «Технология развития лидерских качеств дошкольников»

Выпускная квалификационная работа «Технология развития лидерских качеств дошкольников»

Автор: Леонтьева Елизавета Дмитриевна

Место работы/учебы (аффилиация): Уральский государственный педагогический университет, г. Екатеринбург, студент

Научный руководитель: Емельянова Марина Николаевна, канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики и психологии детства

Успех каждого человека зависит от умения работать в условиях конкуренции: быстро реагировать на происходящие изменения, анализировать информацию и прогнозировать дальнейший ход событий, принимать соответствующие решения и действовать, согласно им. Развитие социальной активности, лидерской целеустремленности необходимо начинать уже в дошкольном детстве.

Цель исследования: разработать технологию развития лидерских качеств дошкольников в процессе игровой деятельности, апробировать ее в педагогическом процессе ДОУ и определить ее эффективность.

Объект исследования: процесс развития лидерских качеств детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования: технология развития лидерских качеств старших дошкольников в процессе игровой деятельности.

Гипотеза исследования: развитие лидерских качеств детей дошкольного возраста в процессе игровой деятельности будет эффективным, если:

  • технология развития лидерских качеств включает три последовательных этапа: потребностно-мотивационный, операционально-деятельностный, ситуативно-поведенческий;
  • педагог систематически осуществляет руководство играми детей, используя различные методы организации детских игр и управления ими;
  • разнообразны игры, их сюжеты, роли и состав участников игры.

Задачи исследования:

  1. Провести анализ психолого-педагогических исследований по данной теме.
  2. Выявить особенности взаимоотношений детей в старшем дошкольном возрасте, а также биологические и социальные факторы, влияющие на развитие лидерских качеств детей.
  3. Выявить критерии оценки развития лидерских качеств и в соответствии с ними подобрать диагностические методики.
  4. Обосновать значение игровой деятельности в развитии лидерских качеств дошкольников, разработать технологию развития лидерских качеств и внедрить ее в педагогический процесс ДОУ.

Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования: анализ психолого-педагогической, методической литературы по проблеме исследования, наблюдение, опрос, анкетирование, количественная и качественная обработка результатов.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Статья «Международное научно-образовательное сотрудничество как механизм развития современных образовательных программ и исследовательских проектов»

Данная статья автора посвящена комплексному анализу международного научно-образовательного сотрудничества Кыргызстана как механизма развития современных образовательных программ и исследовательских проектов. На основе данных отчётов национальных и ме…

Заметка из опыта работы «Открывает сказка двери в мир родного языка»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сказка — это главный источник развития правильно сформированного языка. Чтение не только обогащает интеллект, словарный запас, оно заставляет думать, понимать, формировать образы, заставляет фантазировать, развивает личность многосторонне и гармоничн…

Проектная работа «Исследование субъективного благополучия и жизнестойкости у подростков переживших военные действия»

Цель: сравнить показатели жизнестойкости и субъективного благополучия (счастья) у подростков, проживающих в непосредственной близости от зоны военных действий и у подростков находящихся в мирной зоне. Задачи: Исследовать показатели жизнестойкости и с…

Интегрированный урок по сольфеджио и музыкальной литературе в 8 классе ДМШ «С любовью к Сергею Сергеевичу Прокофьеву»

Методическая разработка представляет собой авторский проект урока в форме шахматного турнира. Творческое усвоение и контроль знаний учащихся проходит в игровой соревновательной форме. Обучающие, развивающие и воспитательные задачи решаются в условиях…

Исследовательская работа «Принцип «маленькой победы» как инструмент формирования экологически ответственного поведения»

Цель данного исследования: изучить психологический принцип «маленькой победы» как инструмента мягкого вовлечения в практики осознанного потребления людей и провести исследование среди подростков (15-17 лет) для фиксации и закрепления изменений в пове…

Исследовательская работа «Влияние искусственного интеллекта на учебную мотивацию подростков (на примере учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ г. Твери)»

Цель исследования – выявить особенности использования искусственного интеллекта в учебной деятельности и определить его связь с уровнем учебной мотивации учащихся 7–11 классов общеобразовательных школ города Твери. Актуальность темы обусловлена стрем…

Мероприятие завершено