Главная Работы на конкурс Предметное образование Филологические дисциплины Эссе «С русским языком можно творить чудеса»

Эссе «С русским языком можно творить чудеса»

Автор: Богданова Наталья Дмитриевна

Место работы/учебы (аффилиация): МОУ "Кушалинская СОШ", Тверская область, 10 класс

Научный руководитель: Невская Татьяна Петровна, учитель русского языка и литературы

Данная работа представляет собой анализ эпизода из романа Тургенева «Отцы и дети», где рассматривается мастерство писателя.

«Мастера слова , какими являются многие  писатели-классики ,воистину творят с русским языком чудеса. По моему мнению, таким непревзойдённым талантливым писателем является Иван Сергеевич Тургенев. Читая роман «Отцы и дети», я убедилась в справедливости слов К.Г. Паустовского. Огромное впечатление оказал на меня эпизод романа, который условно можно назвать «Смерть Базарова». Я наблюдала за речью отца главного героя, Василия Ивановича . Тургенев сумел через слово передать сложные эмоции любящего отца, знающего, что он скоро потеряет единственного, горячо любимого сына.

Василий Иванович, когда Евгений рассказал ему о том, что заразился тифом, «побледнел», «бросился в кабинет», он «едва мог произносить слова», после того как Евгений сказал, что уже поздно. Желание подольше пообщаться с сыном, просто видеть его выражается писателем таким образом: «…до самого вечера и в течение всего следующего дня Василий Иванович придирался ко всем возможным предлогам, чтобы входить в комнату сына…» Он «так настойчиво заглядывал ему в глаза и так тревожно наблюдал за ним». Одновременно Базаров-старший не хочет показать своей жене трагедии происходящего, пока душевные силы не оставляю его: «Целых два дня он крепился». Тургенев замечательно изобразил тревогу отца за сына: «Василий Иванович дрогнул и похолодел от страха» — пишет Тургенев, в своём произведении, когда «приподнял Базаров рукав рубашки, показывая отцу выступившие зловещие красные пятна.» Отец Базарова после отъезда доктора разговаривает с сыном, называющего  его философом, отвечает ему: «Какой я философ! – завопил Василий Иванович, и слёзы так и закапали по его щекам…»

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Филологические дисциплины

Эссе «Человека можно убить, но человека нельзя победить»

Это эссе о ленинградских селекционерах в годы блокады, об их самоотверженности.

Филологические дисциплины

Эссе «История о моём дедушке ветеране»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении рассказывается о жизни и подвиге Теучежа Абдулаха Пшемаховича — человека, который стал для автора примером мужества, стойкости и любви к Родине. На основе семейных воспоминаний описывается его детство в ауле Теучежхабиль, раннее приобщени...

Филологические дисциплины

Эссе «Сохранение природы России»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В сочинении рассматривается проблема сохранения природы России как важнейшая задача для каждого человека. Автор отмечает уникальность и многообразие российских природных ландшафтов, обращая внимание на актуальные экологические угрозы: загрязнение мус...

Филологические дисциплины

Эссе «Учитель, который зажёг моё сердце»

Этот текст – искреннее признание в благодарности преподавателю русского языка и литературы. Автор делится своим опытом, как педагог смог пробудить в ней глубокую любовь к предмету, оживить классические произведения и научить не только грамотно, но и...

Филологические дисциплины

Эссе-размышление «Дорогой человек будущего: какие слова мы оставим после себя»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная работа имеет цель - донести до человека будущего мои переживания и мысли. Сейчас мы живём в эпохе, когда слишком много слов. Иногда кажется, что мы разучились говорить, и мы просто передаём сигналы. Быстро. Громко. Поверхностно. Но стоит закры...

Филологические дисциплины

Эссе «Что важнее для человека: быть как все или оставаться собой?»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В работе поднимается вопрос о выборе между следованием за большинством и сохранением собственной личности на примере повести Александра Солженицына «Один день Ивана Денисовича». Автор показывает, что в нечеловеческих условиях лагеря, где каждый стара...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

06.10.2022