Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика профессионального образования Рабочая программа учебной практики УП.03 «Чтение с листа и транспозиция» (раздел учебной практики УП.03, специальность 073101 /53.02.03 «Инструментальное исполнительство», вид «Фортепиано»)

Рабочая программа учебной практики УП.03 «Чтение с листа и транспозиция» (раздел учебной практики УП.03, специальность 073101 /53.02.03 «Инструментальное исполнительство», вид «Фортепиано»)

Автор: Шибанова Татьяна Алексеевна

Место работы/учебы (аффилиация): Кировский колледж музыкального искусства им. И.В. Казенина, Преподаватель

Область применения программы. Программа Чтение с листа и транспозиция является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 073101 /53.02.03 «Инструментальное исполнительство», вид «Фортепиано». Программа учебной практики может быть использована для профессиональной подготовки по данной специальности.

Место УП в структуре основной профессиональной образовательной программы: Раздел Учебная практика УП. 03

Целью курса является:

  • расширение профессионального кругозора студентов;
  • развитие и закрепление необходимых пианистических навыков.

Задачами курса являются:

  • разъяснение этапов, на которые делится процесс чтения с листа;
  • изучение основных приемов чтения с листа;
  • изучение основных приемов транспозиции.

В результате освоения учебной практики обучающийся должен:

  • иметь практический опыт:
    • чтения с листа музыкальных произведений разных жанров и форм на фортепиано;
    • транспонирования вокальных произведений.
  • уметь:
    • читать с листа музыкальные произведения в соответствии с программными требованиями;
    • транспонировать вокальные произведения;
    • использовать основные приемы чтения с листа для ускорения темпов прохождения музыкального материала.
  • знать:
    • основные этапы, на которые делится процесс чтения с листа;
    • принципы транспозиции;

В результате освоения рабочей программы у обучающегося должны быть сформированы следующие общие и профессиональные компетенции:

  • ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
  • ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
  • ПК 1.1. Целостно и грамотно воспринимать и исполнять музыкальные произведения, самостоятельно осваивать сольный, оркестровый и ансамблевый репертуар.
  • ПК 1.4. Выполнять теоретический и исполнительский анализ музыкального произведения, применять базовые теоретические знания в процессе поиска интерпретаторских решений.
  • ПК 2.8. Владеть профессиональной терминологией.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Педагогика профессионального образования

Рабочая программа учебной дисциплины ОП. 04 «Бухгалтерский учет» по специальности 38.02.07 Банковское дело

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Рабочая программа учебной дисциплины «Бухгалтерский учет»  разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности среднего профессионального образования 38.02.07 Банковское дело. Учебная дисциплина «ОП.06 Бухг...

Педагогика профессионального образования

Рабочая программа учебной практики УП03 «Производство отдельных технологических операций по ремонту турбинного и гидромеханического оборудования ГЭС/ГАЭС

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Рабочая программа учебной практики разработана для подготовки специалистов среднего звена в соответствии с ФГОС по специальности 13.02.04 Гидроэлектроэнергетические установки для освоения основного вида деятельности: Производство отдельных технологич...

Педагогика профессионального образования

Рабочая программа профессионального модуля МДК.03.02. Товароведение продовольственных и непродовольственных товаров

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель изучения дисциплины: предоставление теоретических знаний по формированию и сохранению потребительских свойств продовольственных и непродовольственных товаров в течении их жизненного цикла, ассортимента и приобретение навыков оценивания потребите...

Педагогика профессионального образования

Рабочая программа профессионального модуля ПМ.04. Выполнение работ по профессии «Продавец непродовольственных товаров»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Рабочая программа профессионального модуля является частью программы подготовки специалистов среднего звена СПО по специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров (базовой подготовки), в части освоения основного вид...

Педагогика профессионального образования

Рабочая программа «Противодействие коррупции в сфере закупок»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Государственные закупки – одновременно очень ресурсоемкая и очень коррупционногенная система. Скандальные случаи в этой сфере появляются на страницах прессы почти каждый день, а основные законы, ее регулирующие, пережили уже несколько десятков измене...

Педагогика профессионального образования

Учебная программа «Современные педагогические технологии в художественно-эстетическом образовании» для студентов магистратуры

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Учебная дисциплина «Современные педагогические технологии в художественно-эстетическом образовании» предназначена для студентов, получающих углубленное высшее образование по специальности 7-06-0113-06 Художественно-эстетическое образование. Динамично...

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

Направление

Форма представления работы

Дата публикации работы

20.09.2022