Главная Работы на конкурс Педагогика, психология, управление образованием Педагогика профессионального образования Рабочая программа дисциплины «Основы инженерной геологии» образовательной программы 21.02.03 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ»

Рабочая программа дисциплины «Основы инженерной геологии» образовательной программы 21.02.03 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ»

Автор: Цыбуля Алена Анатольевна

Место работы/учебы (аффилиация): ЧПОУ "Газпром техникум Новый Уренгой", Ямало-Ненецкий автономный округ, преподаватель

Цели и содержание: Дисциплина направлена на освоение основ инженерной геологии применительно к задачам сооружения и эксплуатации газонефтепроводов и газонефтехранилищ, включая анализ геологических условий, оценку рисков и обеспечение экологической безопасности. Программа способствует формированию профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС СПО и профессиональных стандартов.

Назначение программы: Рабочая программа дисциплины «Основы инженерной геологии» разработана для образовательной программы среднего профессионального образования по специальности 21.02.03 «Сооружение и эксплуатация газонефтепроводов и газонефтехранилищ». Она предназначена для формирования у студентов базовых знаний в области инженерной геологии, необходимых для обеспечения безопасности и эффективности строительства, эксплуатации и обслуживания газонефтепроводов и газонефтехранилищ.

Соответствие нормативным документам: Программа разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования (ФГОС СПО) по специальности 21.02.03, утвержденного приказом Минпросвещения России от 26 июля 2022 года № 610. При разработке учтены требования профессиональных стандартов:

  • 19.010 «Специалист по эксплуатации трубопроводов газовой отрасли» (утвержден приказом Минтруда России от 29 сентября 2020 г. № 674н, регистрационный номер 405 в реестре);
  • 19.031 «Работник по эксплуатации трубопроводов газовой отрасли» (утвержден приказом Минтруда России от 31 июля 2019 г. № 536н, регистрационный номер 707 в реестре).
    Также учтена рабочая программа воспитания по специальности.

Структура и объем дисциплины: Общий объем дисциплины составляет 104 часа, из которых 14 часов реализуются в форме практической подготовки.
Объем работы по видам учебных занятий: 94 часа (всего), в том числе:

  • Уроки, лекции: 82 часа;
  • Практические занятия: 12 часов.
    Самостоятельная работа студентов: 2 часа.

Форма промежуточной аттестации: Дифференцированный зачет и экзамен (объем аттестации: 8 часов).

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Смотреть похожие работы

Методическая разработка «Освоение музыкальных ритмов на уроке ритмики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Данная методическая разработка предназначена для преподавателей хореографических отделений, и направлена на младшие классы. Работа обусловлена тем, что в настоящее время часто встречается ряд ошибок в ходе преподавания такой дисциплины как «Ритмика»,…
Посмотреть работу

Игра «Крестики-Нолики или как проверить усвоение теоретического материала по Математике (5 класс)»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Цель создания: создать интерактивный способ оценки усвоения математических правил. Игра развивает навыки анализа формулировок, самостоятельную работу и умение работать с правилами. Структура работы: Вариант вопросов: девять вопросов с ответами «Да/Не…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Формирование и развитие ключевых компетенций учащихся через применение технологии «Развитие критического мышления» на уроках математики»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В методической разработке описана современная педагогическая технология формирования ключевых компетенций школьника через развитие критического мышления. Приведены подробные конспекты уроков, направленных на развитие критического мышления учащихся. А…
Посмотреть работу

Выступление на семинаре по дефектологии «Творческий подход педагога к выбору средств, форм, приёмов и методов коррекционной работы с детьми ОВЗ»

В выступлении рассматривается проблема творческого подхода педагога к выбору средств, форм, приёмов и методов коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Подчеркивается значимость учета индивидуальных особенностей воспитанни…
Посмотреть работу

Методическая разработка «Сборник конспектов по нейролепке для детей 4-5 лет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

Сборник представляет собой систематизированный комплект из более чем 30 конспектов непосредственно образовательной деятельности по нейролепке, рассчитанный на полный учебный год (сентябрь – май) для детей среднего дошкольного возраста (4–5 лет). Мате…
Посмотреть работу

Доклад «Интеграция работодателей в образовательный процесс системы СПО как механизм формирования профессиональных компетенций: опыт проекта «Профессионалитет»

Доступна к просмотру полнотекстовая версия работы

В докладе рассматривается модель интеграции работодателей в образовательный процесс системы среднего профессионального образования (СПО) в рамках федерального проекта «Профессионалитет». Проанализирован практический опыт трансформации предприятия из…
Посмотреть работу

Мероприятие завершено

Конкурс, в котором работа участвует

VIII Международный конкурс педагогического мастерства «Идеи образования 2025»

Направление

Педагогика профессионального образования

Форма представления работы

Рабочая программа

Ключевые слова

Педагогический проект

Дата публикации работы

28.09.2025